不一样的感觉

虽然暑假里已经读过了《夏日历险》，但课堂阅读的时候，我还是对它兴趣不减，威尔逊 * 罗尔斯老先生的这部小说真是让人有浓厚的兴趣呀！

翻开书，老师却并没有要求我们立刻读正文，却是让我们读了梅子涵的《一辈子的书》，品味里面的片段，把自己的收获或者引用的话表达出来，3篇文章让我们深深的有了体会。暑假读的时候，并没有仔细去看。国际大奖小说系列的前言都是这三篇，所以翻到的时候，扫几眼便过去了。突然有了不一样的感觉。

过了一会儿，大家都抒发感想之后，老师让我们读正文，不过并不是一扫而过，而是让我们圈圈画画，在书上随意写笔记，想什么，写什么。这下子可好了，全班同学有的圈圈点点，有的涂涂画画，有的写写谈谈……同学们自顾自的记录着，原本光洁无字的书面上写出了大家的心得与体会。自己读书的时候从没有过这样的，有感想在脑子里转转，就象天边的浮云散开偶留痕迹，单过一会儿便荡然无存。突然有了不一样的感觉。

大家把暑假细读过的内容浏览一遍后，老师竟要大家写出初读感受。这在我们的自读环境中，是极为特别的。大家度过术后，简略浏览一下内容简介，明白书中写了什么，自己有些什么想法记住，但初读笔记是没几个人写的，读第二遍的人很多，但读第三遍的人呢？就少了。写着笔记时，突然有了不一样的感觉。

群体读书就是这样的。

不一样的感觉。

10月28日：写法：

赵文锐发言：认为书中语言、动作、神态、心里等描写方法运用巧妙且很多处。

郑惠发言：认为这本书分成三部分：一、来到农场、开始捕猴 二、捕猴过程 三、捕猴成功 美梦成真

10月29日：

赵文锐发言：《与众不同的爷爷》显示出了爷爷的与众不同，描写的十分生动。

王鹏发言：《面对重赏和山神》这篇文章主要生动的写了杰伊面对重赏和山神的心里抉择。

刘研泽发言：《较量》主要内容为杰伊利用陷阱与猴子进行了较量，写得十分诙谐，把大猴的精灵古怪描写细致。

倪千珅发言：《捕猴网和蝴蝶专家》主要内容是蝴蝶网被杰伊借鉴使用，捕到猴子却被大猴救出，生动详细的突出大猴的聪明。

国外教育专题（组员探讨都很深入）

倪千珅发言：中国教育过于封闭，应学习外国开放性的教育。

刘研泽发言：与倪千珅观点一致，与外国教育相比，中国教育过于落后。

王鹏发言：从书中看来，美国孩子明显比中国孩子自立，中国教育也应学习这点。

以下是前两天的讨论，讨论仍在继续，学习元每天都会出现更新，请组员们也来访一下，讨论自己与众不同的观点。

10月30日组员讨论

赵文锐：第十章《我不是酒鬼》讲述杰伊·贝里喝多了发酵的麦芽浆，被猴子耍，戴西做护士的事，语言描写充分。

王鹏：第十一章《镇上取经》主要内容为杰伊和爷爷去镇上求捕猴方法。169页的动作描写和语言描写生动。

刘研泽：第十二章《椰子与猴子》说了杰伊和爷爷想用椰子捉猴子，之后他们去购物，但回到切罗凯的时候，椰子被猴子偷吃光了，戴西妹妹的丝带被系在了梧桐树上……爷爷气的气喘吁吁的幽默故事，主要内容可以分成三部分：一、威利商店购物 二、被猴子戏耍三、恼怒回家。

十七：《最后的抉择》：

赵文锐：“运用了充分的心理描写，体现出了杰伊在做抉择的时候，忐忑的心情。

十八：《难以忘怀的情谊》：

王鹏：戴西去治腿后，杰伊与爸爸心焦似火，并不乐观，最后戴西平安返家，本书运用了比喻、拟人等修辞手法，和许许多多的写作手法。

十九：《梦想成真》：

倪千珅：写的十分感人，将杰伊·贝里在遇见妹妹后的欣喜和有一点点的失落写的淋漓尽致，当杰伊实现梦想是，这个美妙的结果让我跳了起来！ 多美的一本书！值得阅读，收藏和欣赏！

    组员们对这本书的写法、教育等方面的研究很出色，他们的发言吧自己的看法都表现了出来，这本书的主要内容、写法、教育、结构……等等方面又在你一言我一语中被慢慢地拉开了帷幕，大家取长补短，林听的别人的看法，发表自己的观点，表现都很不错哦！~~~~~~~~~~~~~~·明天要写读后感，群体研读估计也中开了，大家要努力！读好夏日历险，让老师对一小组刮目相看。

·大家记得有空留一下言！