北师大    郑良栋博士     及研究生郭红英点评：

    本节课条理清晰，各环节紧紧相扣。教师注重情感铺垫，始终抓住爱国这一情感线索，贯穿于课文学习、拓展阅读和小练笔三个大环节中。如：学习文中一、二句时，利用多媒体课件展示祖国各地山河的图片，让学生直观感受祖国河山的壮美，激发学生爱国之情；又如： 学习第三句时，为了帮助孩子理解台湾与大陆的渊源，师出示地图，请学生找台湾与厦门的位置，直观理解“台湾岛，与大陆，隔海峡”。再与台湾学生谈话（在厦门生活得怎么样？和大陆的小朋友相处得如何？），引导其他学生与台湾学生对话（你想对大家/他说什么？），从彼此心灵的交流中，感受台湾与我们“是一家”。小练笔时，教师还设置情境，读了一篇台湾小朋友邀请大家观光台湾风景名胜的信，再激发热情的孩子们也礼尚往来，向台湾小朋友介绍大陆风景名胜，写封邀请信。