教育是对未来负责, 为人师表的我, 本着热爱教育事业, 热爱学生的信念, 热情投身于教育、工作中，教书育人，工作认真负责；认真学习和钻研“新课标”和新的教学理念，争取机会，积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教学理念和教学方法。为了把理念与教学实践更好地结合在一起，我积极钻研，主动尝试、参与各种课例研讨，曾多次担任校内、区内，甚至广州市的公开课例，如：全区的公开课例3节；广州市的公开课例4节；而2003年的广州市新教材四年级第三册Module One的课例已制成光盘作为广州市新教材的示范课例。
　　 教育，是一个不断发展的过程，我尝试把教学过程的点点滴滴积累成“经”，我开始把自己的教学心得与体会，用理论文字融于教学论文中，其中：2002．1． 论文《如何进行三年级英语的字母教学》 刊于 《广州教学研究》；2003．5．论文《小学英语口试改革初探》刊于 《广州教学研究》；2003年论文《小学英语写作尝试初探》获得广州市中小学学英语报教师论文大赛一等奖；2006年论文《浅谈小学英语任务的设计及学生任务实践的指导》获得广州市中小学学英语报教师论文大赛一等奖。
　　 曾参与编写《100百年学典同步训练与过关测试五年级下册》、《英语课堂过关训练五年级上册》和《英语课堂过关训练五年级下册》、《小学英语学习目标实施手册五年级下册》、《广州版小学英语单元综合测试 AB卷四年级下册》、《广州市小学英语拓展读与写四年级上册》《广州市小学英语拓展读与写四年级下册》《广州市教师辅导用书教学设计三年级下册》《小学英语同步训练五年级下册》。
　　 本人工作认真负责，刻苦学习，虚心请教，为人和气，受到教研室及老师们的好评，也取得了一定的荣誉。
　　 2001——2006 连续被聘为英语学科专题组研究成员

主要获奖情况：

1．2003年 广州市“九五”继续教育优秀学员

2．2003年 2002学年度广州市东山区课程改革积极分子

3．2003年 2002学年度东山区优秀教育工作者

4．2003年论文《小学英语写作尝试初探》获得广州市中小学学英语报
教师论文大赛一等奖

5．2004年 2003学年度东山区个人嘉奖

6．2004年 2003学年度广州市教研积极分子

7．2005年 课件《Go shopping》获2004年东山区中小幼多媒体教育软件评奖活动三等奖（个人）

8．2005年五月 2004年度东山区教育系统优秀共青团员

9．2005年1月26日：第三界“学英语”全国中小学英语听读能力竞赛 优秀 辅导奖

10．2006年1月5日：第四界“学英语”全国中小学英语听读能力竞赛 优秀 辅导奖

11．2005年12月 蒲公英第四届大都市青少年英语艺术表演广东选拔活动园丁 银奖

12．2005年12月 广州市越秀区跨越式实验课题2005年学生 能力竞赛中获 优秀辅导教师奖

13．2006年2月28日 论文《浅谈小学英语任务的设计和学生任务实践的指导》获得“第二届”广州市学英语报杯小学英语教师论文大赛一等奖

14．2006年5月28日广州市第十六届小学英语竞赛“优秀辅导老师奖”15．2006年6月26日表扬：积极参加2005学年度区英语科中心组开展的各项教研活动

16．2006年8月9日综合课例《What shape is it?》获“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新实验”第四届全国研讨会作品评比一等奖

17．2006年8月9日论文《开展“网络教育环境下”的小学英语写作训练》获“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新实验”第四届全国研讨会作品评比二等奖

18．2006年12月15日：第五届“学英语”全国中小学英语听读能力竞赛优秀辅导奖

19．2007年1月16日广州市2006学年小学英语四年级单词能力竞赛“优秀辅导老师奖”

20．2006年10月广州市小学生“动脑筋，有创意地生活”系列活动之“小学生趣味英语形象设计大赛低年级组团体三等奖”指导奖

21．2006年12月越秀区首届小学英语教学技能大赛二等奖