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生命中最善良的时光 生命中最善良的时光，就像水一样明亮…… 很幸运，今年我接下了一个艰巨的任务，小学英语教学比武，从开始备课到试课，之后又再改再背再试。就是在上台的前几分钟还在调整。这些天让我经历了生活中的酸甜苦辣。第一次满怀信心的试课之后，效果是差的不能再差了，这不行，那儿的气氛没起来，教学过程中没有体现出重难点，教师领读太多……听得我是一个头两个大。 因为第二天还要试课，所以中午根本没心思回家休息。放学了，熙熙攘攘的人一会就走静了，我坐在电脑前，冥思苦想，没有一点头绪。我望着窗外，阴呼呼的天就像我的心情一样低落，怎么设计，从哪一点开始，我懊恼的发现自己居然不会讲课了。忽然想到童话故事中的阿拉丁了，他可真幸运，见到一个神灯，是不是我也得去外面溜达一下，万一能捡到一个神灯呢！呵呵，算了，人生怎么有不劳而获的事情呢。 时间过的真快，学生陆陆续续来到了学校，而我的课还没有一点头绪。康姐来了之后问我：“你回家了吗？”我摇摇头，紧接着她又问“是不是没有吃饭？”我的眼泪忍不住落了下来，最让我感动的是，我去上课，一会她过来喊我，我的桌上是一桶已经泡好的香喷喷的桶面，旁边还有两个火腿肠。这是我吃过最香的桶面，眼泪止不住的滴吧滴吧的落到面里。伴着一阵阵的香味，就着嘴里苦涩的味道，和着从心底里升出的暖暖的眼泪，我吃了这一生中最难忘的一次桶面。生命中最善良的时光，就像水一样明亮……在我们的生命的旅途中，风景很多，可能让我们惊叹的有很多，但是真正属于自己的感动是可遇不可求的，因此有些东西一定要珍惜，就像这个桶面一样，一下子就住进了我的心里，感谢你，我善良的康姐。 虽然很发憷备课试课，但是不能因为一些困难就不往前走了。在这儿，我要感谢我们英语组的肖姐。可以这样说，如果没有她，我不可能走到现在，更不可能得到第一名。小的时候我们都有这样的经历，老师窗前的灯会亮到很晚，废寝忘食的给学生辅导。现在这一熟悉的场景又出现在我的身边。肖姐既是我的老师，又是我的朋友。无论多久，她都陪在我的身边，陪我度过漫长的几个小时，最长我们说课时间长达五个小时。开始的时候，学生还在上课，不知不觉中，天已经一点一点黑下来，窗外的万家灯火已经亮起。看着身边依然认真考虑教学思路的肖姐，“这里我们还是应该这样做。”“如果我们用这样的方法呈现，会引起学生的兴奋细胞。”“不行，我还得再想一想。”…… 唉！这就是我可爱的姐姐---更是我热心的朋友---更更是我严谨的老师呀！多么熟悉的场景，一下子温暖了我的心，我紧紧握住她的手。回头看看和我们一起挨饿的她的孩子，在这里我要强调的是，那晚饭也没有吃，一直熬到晚上九点，一直在挨饿的孩子，那可是肖姐的孩子。这，让我的心真的愧疚极了！就算有太多的美好的话语，也无法表达我心中的感谢。 下雨了，才知道谁会给你送伞，遇事了，才知道谁对你最好。范校长的一句话一下子就说道我心里去了“永远别忘了拉你一把的人，因为他曾经在你举目无助，不知所措的时候帮助过你。”是的，永远不能忘记她温暖有力的双手，不能忘记她眼中的泪花，不能忘记她跑上跑下的身影，不能忘记她紧皱着思考的眉头，不能忘记在比赛前比我还紧张的她，更不能忘记她身边还有一个饥肠辘辘的孩子。朗朗夜空，点点繁星都在见证我们的付出。我明白，没有任何一片雪花会因为意外落在错的地方。 生命中最善良的时光，就像水一样明亮……照亮我前行。在备课的过程中，不巧又赶上家里的老人突发重病，所有的事情都蜂拥而至，这些急坏了从来都以孩子自居的我，以前都是家人为我准备好一切，现在身边没有了任何支柱，最怕的就是夜深人静的时候，偌大的家里只有小小的孩子给我作伴，不敢关灯，早早就把门锁上，眼睛总是盯着门，我心里是很害怕的，但是我知道自己作为孩子的支柱必须要坚强，否则她怎么办呢？ 我的小家出了很多意外的事情，但是好在我还有一个温暖的大家庭：第一个出现在我身边的文慧；送我去医院的热心的赵校；坚持陪我输液的海燕；在背后默默给我温暖微笑的苗校；备课过程中整个英语组姐姐们的全力支持；跟我说随便怎么换课都行的肖姐、王姐、康姐；为我全力以赴训练学生的孟姐和轩姐；无数个问候的电话信息；还有我们这个名叫“八仙女”的三年级组…… 这些属于我的美好回忆，是我人生成长过程中最宝贵的财富。有人说成长是痛苦的，但是在这一路的过程中最重要的是会有很多甜蜜的人和事，这才是我们要收获的。成长就好比一杯龙井茶、想喝，却畏惧入口时的苦涩；想放下，口中萦绕的甘甜又让我们恋恋不舍，成长的滋味就在于苦与甜之中 .......... 生命中最善良的时光，就像水一样明亮…… 记忆里总有人坐在身旁，抚摸着我枯萎的肩膀……
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教师简介 茹娜，2007年11月参加工作小学一级教师，从事小学英语学科的教学。2012年开始从事“跨越式”英语教学。2008年论文《小学课内阅读教学中学生自主学习能力培养》在省级刊物《教育科研与实践》上发表；2009年获得县政府嘉奖；2011年在县“小学英语教师综合素质大赛”中获一等奖；2012年4月论文《让提问叩响有效课堂的大门》在国家级刊物《现代教育教学探索》上发表。 学校简介
丰宁实验小学始建于2004年8月，有教学班34个，在校学生1612人。全校教职工88名。其中本科33人，占37.5%，大专以上80人，占90.91%，中专以上学历100%。中高级职称55人，占62.5%。市级以上骨干教师、教学能手、学科带头人等20人，占22.73%。 |
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