专家评课
| 1、教师准备充分，ppt设计精美，缓解紧凑。 |
| 2、教案设计环节充分，教学目标清晰，重难点突出。 |
| 3、教师板书设计新颖独特，结合了乌鸦喝水课题的特点，并能运用往小瓶子丢石子的方法作为奖励机制，方法大胆独特。 |
| 4、教师课堂引导和结尾干脆利落，非常大气。 |
| 5、数码故事的运用为课堂平添了不少生机，且能生动形象地代替教师的讲。 |
| 6、备课时对学生和课堂要有充分的预设，根据本班的学情预设好教学内容。 |
| 7、学生表达时应鼓励其畅所欲言，教师不要插话太多导致改变甚至中断学生的思路。 |
| 8、上课内容必须遵从“整体原则”所有的教学环节都必须围绕教学目标展开。 |