第3课 种植实践 普通类

四季豆的一生课程第三课时：由于上学期学生参与农作物种植的实践活动，已经初步掌握农作物种植的基本方法学生可在教师的帮助下种植育苗，组内交流育苗的过程，如选择的种子是什么样的?是怎样育苗的?四季豆已经怎样了？由于学生育苗实践过程持续时间长，学生需定期到菜园参与种植田间管理与进行实验记录，记录内容包括观察四季豆径长、形状特征、开花等，此要求贯穿四季豆培育全过程；另外，除去小组菜园种植，还有学生个人盆种植

第2课 四季豆的选种、育种和栽培 普通类

四季豆的一生课程第二节

第1课 初始四季豆 普通类

在劳动教育的实践当中﹐不仅需要结合锻炼学生脑力与学生动手能力,还要注重与信息技术能力相整合，本课程以培育四季豆为例，在信息技术与劳动教育整合的教育理念的引领下，帮助学生掌握初步的植物栽培、种植、养护技术，学习常用生活工具、农具的使用技巧，培养学生热爱劳动的品质，激发学生的学习热情，劳动教育带动多学科文化学习，促进学生全面发展，让每一个身处城市的学生拥有劳动体验和经历，成为一个具备农夫身手的小菜农。

10月公开课-点阵笔融合低年级写字 普通类

“喝渴”形近字编儿歌教学片段 普通类

“喝、抬”动作识字法教学片段 普通类

“哪”多音字组词教学片段 普通类

"井"组词做游戏教学片段 普通类

10月公开课-点阵笔融合低年级写话 普通类

如何在教研空间录播课上传视频 普通类