1.元宵节

备课类

创建时间:2017-03-10 14:44

学习时间:暂无|年级:一年级下 | 教材:北师大版(2016)

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

教材分析
本单元共有两篇主体课文:《元宵节》和《看花灯》。这两篇课文都很儿歌化,读起来富有节奏感,琅琅上口,且内容充满童趣。自读课文《猜灯谜》也是一篇与元宵节相关的文章,通过三篇课文的学习,使学生了解中国的传统节日——元宵节,同时充分体会亲情、友情,培养对祖国及生活的热爱。本单元还安排了识字,写字等基础知识的学习,设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。
教学目标
1、认识10个生字,会写6 个生字。 2、能正确流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、了解元宵节的习俗。
重难点
教学重点 认识10个生字。 教学难点 了解农历正月十五的中国的传统习俗,训练学生的朗读能力。
学情分析
经过一学期的学习,学生已经初步掌握了一定的自主学习生字的方法,他们可以借助拼音自读课文解决一部分生字障碍,但大部分学生识字和记字方法比较单一,一类字能按部件或笔画记住字形,但把字形和字义联系起来还有一定的困难,因此应努力建立字形和字义的联系,引导学生更好地记字;大部分学生能从整体感知汉字,做到工整、规范地书写。

导入


教师支持
同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃什么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。
学生活动
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元宵节的习俗: 每年农历的正月十五,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日——元宵节。   正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为“元宵节”。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。   按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融

初读课文


教师支持
同学们,请你自己试着读一遍课文,遇到自己不认识的字可以拼拼音,问同学。
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教师支持
同桌两个人互读课文,读错了请你帮帮他,都读对了,请你夸夸他。
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教师支持
指名读
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合作识字


教师支持
检查生字的读音并组词
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正:多音字(zhèng,zhēng),指导在本课中:正月的正确读音,能根据正的不同读音正确组词。 正zhēng,正月,正月十五。正zhèng,正直,坐正,正确······· 积累AABB式词语,照样子说一说,家家户户,弯弯曲曲,红红火火,风风雨雨,多多少少,千千万万·······

合作写字


教师支持
重点指导“欢、吃、团”三个字,请学生当小老师,范写生字、个别指导。
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指导”吃”的最后一笔书写(横折弯钩)

课堂小结


教师支持
1、  背《元宵节》给爸爸、妈妈听,并请他们评一评。 2、  你从自己或别人收集的对联中新认识了哪些字,请写出来。
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教学反思


教师支持
正月十五后,虽说春节已经走近尾声,但对学生来说,元宵节亦余味犹存。元宵节是中国全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的传统节日。让学生说一说自己在元宵节时参加了哪些活动,锻炼学生的语言表达能力,指导朗读时,通过拍手的形式,引导学生找到儿歌的节奏。
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