Unit4 what can you do ?
听课类创建时间：2017-11-29 09:29
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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warm up (4'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.Greetings 2.show pictures about Halloween Party 3.sing a song
- 媒体信息
- ppt课件
- 反思内容
- 营造了宽松的课堂氛围
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lead in (8'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- play a game and review some words for the new class:read books,draw pictures, wash clothes......2.pairwork:A:Can you ...?B:...3.T:I can....,let,s invite some animal friends to the party
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 预先设计了复习环节，呈上启下
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presention (5'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- show some pictures and flash to introuduce new phrases:sing English songs, do kung fu,dance, play the pipa.... 2.pairwork:A:what can you do?B I can ...what about you?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 新授对话时利用了学生资源展现学生多才多艺的一面，结合TPR，教学效果好
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consolidation (4'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1. Extension reading: my good friend writes a letter to me, read the letter and finish the thinking map
- 媒体信息
- PPT课件和概念图
- 反思内容
- 两篇拓展阅读材料虽然量有些大，但有层次性，难易程度呈递进性，符合学生认识
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Extension (4'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- pairwok:what csn you do at home?/for the party?A: Can you ....?B : I can /No,I can,t. How about you?A :I can ...
- 媒体信息
- ppt课件
- 反思内容
- 针对学生的综合说进行了适时的评价和建议，并进行情境教育，三维目标有效达成
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wrap_up (5'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.finish your copybook 2.listen snd read the text 3.sing the English song
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 合唱英文歌曲形式结束教学，课堂气氛热烈，师生互动良好！教学效果好！
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优点记录:
倪老师设计的课贴近学生生活，课的导入环节的情境设计富有吸引力，环节紧凑，学生参与度高，教学目标有效达成
讨论点:
拓展材料是否多了，两篇阅读材料，尤其后一篇先听后做，学生不一定能听明白
听课反思:
情境设计的好坏关系一节课的教学效果
评分总数:
58
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