第七单元
听课类创建时间：2017-11-30 09:24
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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出示图片，读课题 (1'44")
- 教师活动
- 看图认识爬山虎
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读课文 (3'23")
- 教师活动
- 出示阅读要求：朗读课文把字音读正确，把语句读通顺。思考：课文主要写了一件什么事？
- 学生活动
- 反馈问题：课文主要写了什么事？
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt课件
- 反思内容
- 未填写
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1.开火车读词 2.书写生字。 (6'6")
- 教师活动
- 出示本课生字词。示范书写“翻”“昏”
- 学生活动
- 学生开火车读。学生试书写。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习第三自然段 (2'33")
- 教师活动
- 思考：翻开叶圣陶为我批改的作文时，我看到了什么？想到了什么？
- 学生活动
- 学生自由回答。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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指导朗读 (0'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读第四段，集体交流 (4'36")
- 教师活动
- 叶圣陶是怎样修改的？修改了几处？标出来后集体交流。
- 学生活动
- 学生找。
- 师生互动
- 学生找句子，教师引导讲解。
- 媒体信息
- 运用表格出示修改的地方，清晰明了。
- 反思内容
- 随文教学，语言富有启发性。
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谈感受 (1'23")
- 教师活动
- 问：从叶圣陶的修改中作者感受到了什么？
- 学生活动
- 学生读相关段落。
- 师生互动
- 引导理解“春风拂面”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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阅读 (8'20")
- 教师活动
- 阅读拓展材料。
- 学生活动
- 小组合作完成表格。
- 师生互动
- 师生完成表格。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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展示小组合作成果 (1'26")
- 教师活动
- 教师抽查几组
- 学生活动
- 学生展示
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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交流修改符号。 (1'54")
- 教师活动
- 出示修改符号图片，介绍各种修改符号。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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修改日记 (1'39")
- 教师活动
- 请学生修改同桌的日记
- 学生活动
- 学生利用修改符号互改日记！
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置作业 (0'57")
- 教师活动
- 继续修改日记，读阅读材料！
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
课堂教学环节清晰
讨论点:
拓展阅读可否应该在课上阅读？学生修改的日记是否应该呈现出来！
听课反思:
评分总数:
67
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