Unit5 my clothes

听课类

创建时间：2017-06-05 15:01

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

  • 未填写 (4'47")
    • warming up (4'47")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.free talk 2.sing a colour song 3.do a pair work
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      李老师在歌曲后在黑板出示一个颜色概念图，帮助学生复习了颜色，在两两会话过程中也提供了一定的帮助
  • 未填写 (11'26")
    • presentation (11'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.教师呈现let.s learn部分图片，提问这是什么商店，引出clothes shop，再由clothes话题展开，what clothes do you know?引导孩子们说一说记住的衣物名称，此处老师用概念图帮助学生回忆和展开新授的单词. 2.设置购物情景，出示图片和对话支架，先老师与一位学生示范，后让学生自己操练。 3.播放书中配套录音，学生跟读，指读，大小声游戏，猜口型说单词 4.播放let.s do视频，学生模仿做动作，做TPR活动
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (6'14")
    • 拓展听读 (6'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.师播放视频材料1，并出示问题，让学生带着问题去听材料，接着一起订正答案 2.播放第2篇材料，听前提问，仍然带着问题去听，再订正答案
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (8'8")
    • 综合说 (8'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      让学生根据本节课所学，给出两两练习说话的支架，先让一对学习程度好的学生示范，接着让学生自由练习说，师巡视，提供帮助。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      让程度好的先示范，个人觉得很好
  • 未填写 (0'13")
    • 总结与作业 (0'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      引导学生总结本节课时的教学重点，加深学生对所学知识的印象，最后在本单元歌曲中欢快结束本课
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (12'43")
    • 步骤 1 (12'43")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

李老师课设计合理，有两必概念图的使用，让学生思路清晰，新授中有情景的设置，使英语学起来乐趣横生。词不离句，句不离词，效果很好，最后的综合说部分把本节课时的教学重点与旧知很好融合一起，达到学以致用。

讨论点:

听课反思:

情景的设置感觉还欠缺，有些生硬

评分总数:

45

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