第一节 海洋和陆地的分布

听课类

创建时间：2019-09-03 15:10

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 地理 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 中国地图出版社

  • 简介：

  • 环节 1 (2'14")
    • 导入 (2'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      利用微信登录页面导入课堂
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      利用生活中的情景，吸引学生兴趣
  • 环节 2 (7'59")
    • 新课讲授～学生活动 (7'59")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      海陆分布活动
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      用手随机指地球十次，看海洋和陆地的次数 让学生动起来，统计数据的过程深刻感受海陆分布的大体比值
  • 环节 3 (9'51")
    • 海陆分布特点 (9'51")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      让学生观察图片，发现归纳海陆分布特点，结合学案，从全球，半球等不同的角度归纳特点，同桌互判，讨论分析。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生活动占主体，自己探索讨论
  • 环节 4 (7'13")
    • 概念区分 (7'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      大陆，岛屿，半岛和大洲的区分
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      让学生指图，提现学生主动性，结合学案学生填图合作互查
  • 环节 5 (8'15")
    • 大洲界线及不同 (8'15")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      让学生结合学案，读图查找，合作互查，发现界线，并读图发现大洲的不同：轮廓，面积，位置（半球位置，经纬度位置，相邻位置）
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      我描述，你猜的活动环节提高学生读图能力及分析描述能力
  • 环节 6 (6'32")
    • 海洋与人类 (6'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      海洋与人类活动之间的关系，各大洲之间海洋运输为主以及分布特点的原因，学生间讨论分析
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 7 (1'8")
    • 作业 (1'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      自主探究学习作业
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      作业的开放性
  • 环节 8 (5'0")
    • 课堂总结 (5'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      结合板书，对本节课的内容做总结
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

本堂课结合生活情景导入，吸引学生兴趣，在课堂教授环节主要以学生活动为主体，在学生活动，合作互查，讨论分析的过程中提高学生的参与积极性，提高课堂的高效性。

听课反思:

在今后的课堂中增加学生的活动参与性，提高课堂高效

评分总数:

115

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