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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 歌曲导入
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 交流识字方法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
用不同的读书方式指导朗读三个妈妈的不同语气,这一块指导的到位。
讨论点:
如果将三位妈妈不同的提示语加进去再指导朗读效果会更好。仅仅是一家之言,仅供参考。
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