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- 教师活动
- 出示作者图片
- 学生活动
- 背《静夜思》
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 出示梅花资料
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- 阅读资料
- 师生互动
- 引出《咏梅》
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
- 一生分段读课文,其余生勾画词语(大约10名学生分段读)
- 师生互动
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- 媒体信息
- ppt
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- 教师活动
- 出示初读提示
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- 自由读课文
- 师生互动
- 教师巡视指导
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- 教师活动
- 师板书“魂、缕、幽、葬、愁、鳃、甚、”等生字
- 学生活动
- 学生书空
- 师生互动
- 师:老师为什么要这样板书 生:按结构来分
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- 反思内容
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- 教师活动
- ppt出示会认字及组词
- 学生活动
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- 师生互动
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- 教师活动
- 出示分与折
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 出示“大概、骨气”等词语及解释
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师出示填空形式的问题
- 学生活动
- 填空
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 针对题目提出问题
- 学生活动
- 题目为什么叫“梅花魂”
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- 反思内容
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- 教师活动
- 出示问题
- 学生活动
- 在书中圈画
- 师生互动
- 教师巡视并指导 生回答问题后教师出示答案
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- 反思内容
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- 教师活动
- 出示阅读提示
- 学生活动
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- 师生互动
- 师出示会认字及组词 学生读
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- 教师活动
- 你在这节课有什么收获?
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- 教师活动
- 出示阅读篇目
- 学生活动
- 阅读材料
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