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听课类

创建时间:2019-06-18 11:26

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 语文 | 听课年级: 一年级 | 教材版本: 人教社2016年新编教材

  • 简介:

    • 联系生活,谈话导入 (10'21")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、向同学们展示夜晚的照片,让学生观察照片的共同点---都为夜晚 2、询问同学对于夜晚的感受,害不害怕以及为什么害怕/不害怕。
      媒体信息
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      反思内容
    • 初读课文,识字学词 (0'9")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、教师示范朗读 2、学生自主朗读 3、以多种形式进行朗读。展示重点句子和字词,让学生重点朗读 4、运用开小火车的游戏,让同学讲重点字词再次朗读一遍
      媒体信息
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      反思内容
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    • 再读课文,巩固识字 (6'31")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、重点讲解二会、四会字。 2、让同学们分享识字、记字的方法,并教给同学们一种新的记字方式 3、讲解生字结构 4、将四会字放入田字格,讲解书写顺序,先让同学们进行书空练习,再让同学们在田字格中练习 5、再读课文,巩固感受生字生词
      媒体信息
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      反思内容
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    • 拓展阅读 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、选择和本堂课所学文章内容、生词、生字贴合的文章,让同学们进行自主朗读,老师随堂指导 2、拓展阅读分为必读和选读 【设计意图】通过阅读材料中二会字和四会字的再现,进一步巩固识记生字的教学任务。 【认知工具或资源】阅读教材 【学生思维能力的培养】
      媒体信息
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      反思内容
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    • 拓展写话 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、从老师给的几个次当中选择一个或多个写一句话 2、以此锻炼同学们对于四会字的写作及运用能力 【设计意图】把词语的巩固与课文内容的疏通相结合,再次利用插图,激发写的兴趣。 【认知工具或资源】ppt 【学生思维能力的培养】从学到写再到用,培养学生的发散思维能力和想象能力。
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      反思内容
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