《小鹿的玫瑰花》是人教版教材二年级下册的一篇课文。这是一篇生动，又具有一定思想内涵的的童话故事。讲述了小鹿因为摔伤了腿，看不到自己种的美丽的玫瑰花，感到非常难过。到后来，别的小动物告诉他玫瑰花的颜色、香味，他觉得自己的玫瑰花没有白栽，而又非常高兴的情感变化的过程。体现了为别人创造幸福，自己也能得到快乐的思想感情。鹿弟弟的两次对话前后形成对比，值得学生进行深究思考。促使学生懂得"赠人玫瑰，手有余香"的道理。

1、引导学生融入文本，体会小鹿的心情，分角色有感情地朗读课文。 2、理解“小鹿的玫瑰为什么没有白栽”，体会给别人带来快乐，自己也快乐。

教学重点 有感情朗读课文，体会文本含义。   教学难点 理解“小鹿的玫瑰花为什么没有白栽”，认识“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

小学二年级的学生具有强烈的求知欲和好奇心，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但学习方法比较缺乏，对文本深层面的涵义挖掘得不够，需要教师加以积极有效的引导