2.古诗两首
备课类创建时间：2017-03-28 11:25
学习时间：暂无|年级：二年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 1.学会生字,理解诗句 2、有感情朗读、背诵这首诗 3.通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情 4.培养学生运用方法理解诗句的能力
- 重难点
- 体会诗的意境,体会诗人的感情
- 学情分析
引入新课
- 教师支持
- 1、幻灯出示图片,同学们:请大家仔细观察图片,然后,把你看到的告诉大家。(小男孩、黄蝶、花、小路) 2、大家来到这里,你认为这里的景色怎样?(美丽)人呢?(可爱) 想知道这是哪里呢?这里是新市一个姓徐的人开店的地方,唐代诗人杨万里就住在这里。(教师随手板书课题和作者) 3、让生齐读课题,理解题意。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
自由读诗,扫除生字障碍
- 教师支持
- 师语:杨万里看到美丽的景色,他写了一首诗
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
学习古诗
- 教师支持
- 1、出示全诗画出节奏 宿新市徐公店 唐杨万里 篱落|疏疏| 一径| 深, 树头| 花落| 未| 成阴。 儿童| 急走| 追|黄蝶, 飞入| 菜花| 无处| 寻。 2、教师范读古诗 3、学生自由以组学习古诗,找出不理解的诗句 4、班内交流学习情况,(重点理解前两句古诗)
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
指导朗读
- 教师支持
- 指导朗读
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
背诵古诗
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
指导书写
- 教师支持
- 指导书写
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
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