2.古诗两首
备课类创建时间：2017-03-28 11:25
学习时间：暂无|年级：二年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 1．会认7个生字，会写9个字。 2．正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 3．有背诵古诗的兴趣。
- 重难点
- 感受《草》中小草顽强的生命力
- 学情分析
导入
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- 汇报学生查找的资料，了解唐朝大诗人白居易的情况；让学生回忆学过的宋代著名诗人杨万里的诗《小池》。
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朗读感悟
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- （1）读《草》的第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、“荣”，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。 （2）《宿新市徐公店》的前两行是几笔淡淡的素描，朗读时语调可平稳柔和，快慢有致，渲染农村宁静、柔美的环境气氛；第三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心情；第四行“无处寻”读得慢而稳，表现出失望的心情和深远的意境。
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- 教师支持
- （1）朗读《草》时，脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。 （2）朗读《宿新市徐公店》时，想象：金黄的菜花，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。
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- 教师支持
- 利用学习伙伴的话，引导学生给第二首诗编个故事。
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积累运用
- 教师支持
- 1．练习背诵两首诗。 2．读读记记《草》原诗后四行的内容。 3．抄写名句“野火烧不尽，春风吹又生”。
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课后小结
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课后习题
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- 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū rán shāo （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （ ） （ ） （ ） 二、选字组词。 原 园 公（）乐（ ）草（ ）花（ ） 平（）果（ ）（ ）来 高（ ） 有 又 右 只（）左（ ） （ ）来了 （）手 （ ）人 （ ）边 三、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。
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