What Learning Analytics Tells Us？ Group Behavior Analysis and Individual Learning Diagnosis based on Long-Term and Large-Scale Data 普通类

在学生看来，因素包括在线时间的长短、资源的有效利用、社会互动、在线学习支持和服务等。从教师角度看，网络教学管理、学习资源的适宜性、网络干预策略的有效性、对网络学习者的准确反馈等都是影响网络教学效果的因素。因此，学习分析技术不仅可以规范学习结果的评估，还注重学习过程评估的标准化。为学习者提供个性化的学习诊断报告，帮助学习者了解自己的学习状况，促进教师准确实施教学和评价。

启发式教学 普通类

教师严格遵守学生思维逻辑的发展规律，不停的提出具有性的，尖锐的引导问题，让学生只能得出教师期望的答案。（1.强调教师在教学过程的引导作用；2.强调学生是教学过程的主题；3.强调新旧知识的联系是学习关键）

网络教育实验 普通类

针对网络教育的一个实验研究。

现代教育技术 普通类

大学英语学习 普通类

帮助大学生学习英语，提高英语水平，轻松通过各种英语考试。

好好学习 普通类

教育技术

大鱼海棠预告片 普通类

大鱼海棠的预告片

5-无缝学习的理念、框架与空间组成 普通类

无缝学习的理念、框架与空间组成

5-移动学习产品设计 普通类

产品介绍的基础知识和案例讲解

移动学习课程-产品设计 普通类

移动学习课程——产品设计