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微课设计中的多媒体认知理论 普通类
微课设计中的多媒体认知理论
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理解微型学习：分布式认知 普通类
理解微型学习：分布式认知
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理解微型学习：联通主义 普通类
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Cha13教育数据挖掘和学习分析 普通类
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Visualizing the commognitive processes in computer-supported one-to-one tutoring 普通类
我们收集了四段计算机支持的一对一辅导视频(60-90min)，辅导的内容是数学集合知识，另外还录制了30分钟的教师访谈视频。 基于布鲁姆的认知分类理论和交互认知理论，建立了一个交互认知分类框架，然后对视频进行编码和可视化。 发现，数学的交互认知过程可分为六个层次，并可分为三种类型:教师引导型、学生引导型和师生比较型。
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组会汇报20191126 普通类
基于词嵌入技术检测在线学习中的认知投入
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4-1 问卷的信度与效度 普通类
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3-1 问卷调查法的实施 普通类
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