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创客教育在中国的发展 普通类
创客教育的核心即创新与实践，这是未来人才培养的必然需求，而且也是中国学生最缺乏的能力之一。可见，创新实践能力的培养是创客教育培养的基础目标。因此，这一阶段主要从培养创新与实践能力的角度出发实施创客教育。
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16教二王瑞喆 普通类
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16 教二 毛桂旗 普通类
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游戏化学习 普通类
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游戏化学习中知识与游戏的结合 普通类
游戏化学习如雨后春笋般进入人们的视野，相应的也出现了诸多问题，如何解决游戏化学习中知识与游戏的紧密结合，让同学们学习知识而不是只玩游戏
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16教二吴丹丹 普通类
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郑爽16教二 普通类
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16教二罗艳伟 普通类
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