Module1 Stories
听课类创建时间：2019-03-20 14:09
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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提问导入 (0'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 提问狮子和老鼠的外貌
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生参与积极性高
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阅读绘本 (1'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 带着问题阅读绘本
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生对绘本兴趣较高
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学生表演绘本 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生表演绘本
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 表演绘本
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拓展阅读 (1'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师提供了拓展阅读材料，学生进行阅读并回答问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 绘本阅读
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优点记录:
1将跨越式教学模式与英语大阅读相结合，课堂容量非常饱满，大输入大输出
2教学对象是六年级的学生，对于六年级的学生来说，听说读写能力应该均衡发展，渗透一定的读写能力训练，李老师这堂课将绘本阅读与umu平台整合，非常流畅的呈现了一节信息技术环境支持下的课例
3非常符合英语课程标准的要求。英语课标要求，对于高年级的学生而言，英语阅读课的标准是帮助学生通过阅读不断累积阅读量
讨论点:
1在阅读课最后给学生一个完整的测验。跨越式阅读课的目标是帮助学生实现复述课文的目标
2给学生提供问题的时候，注意把握问题的层次性
听课反思:
值得探讨的一节课，信息技术与课程高度融合，umu平台功能强大，值得在课堂中推广使用
评分总数:
117
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