课文选自人教版小学语文二年级上册，是一个趣味盎然的童话故事。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是本文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的12122122将计就计不同，赋予他们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。本教学设计是第二课时，旨在通过言语形式的训练和朗读感悟，让学生领悟文章的主旨，理解和掌握文中的重点词语，并能将“ABB式”和“又（ ）又（ ）”的词语能运用到写话当中。