语文园地二
听课类创建时间：2019-03-20 09:01
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入猜谜 (2'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 猪八戒 雷锋 老师的朋友
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师的第一种介绍方式 老师的第二种方式 产生对比 不断地渗透
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步骤 1 (2'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用什么词语来形容人的水汪汪的大大眼睛眼睛 弯弯的眉毛 大大的小小的樱桃嘴巴 还有什么可以描述（发散 素材）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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外貌的写作顺序 (2'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 先整体后局部 从上到下
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读材料 (2'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 篇数5篇 画出描写文章外貌的句子
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对于二年级的学生来说材料的加注形近字疑难字 多音多意字加拼音有必要
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播放微课 小组讨论 (0'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 四人小组讨论如何介绍自己的好朋友 名字，外貌（顺序）+一起做什么
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
讨论点:
材料中是否能明显的体现写作的顺序
材料的层次性
材料的反馈时间弱反馈
材料描写外貌的可用颜色标注
微课播放时间（先讨论在播放微课）
学生介绍好朋友（教师的点评 同学介绍的到位吗 怎么抓住特点）
星星 心 大拇指的等级应该有一个区分
怎么写朋友 在身边的尽量观察着他写 这样可能能更到位些
主题的升级（小动物，老师 妈妈 都可以成为好朋友 不仅仅停留在同学层面）
听课反思:
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