• 照亮星空的小星星们案例一

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    照亮星空的小星星们案例一


    星光灿灿的夜晚,让人感觉夜空甚是美丽,可曾想过,这美丽的星空是这一颗颗小星星在努力地释放着他们的光。我的班级就有着四十多颗这样的小星星,他们很平凡,但是他们却在努力散发着属于自己的一份光……而我每天的工作,就是去努力地发现他们身上的闪光点。

    坚持的美丽

    每天早上坐在班级的讲台前,静静地等待着40多个小家伙洋溢着笑脸走进班级,对我来说,这样的清晨是再美好不过的了。班里有个小男孩小李,他每天总是第一个来到班级,进了班级总是会低着头淡淡的和我说上一句:“老师,早上好!”虽然声音小的好像不会有第三个人能听见,但是这样的坚持从来没有间断过。我知道他没有自信,在课堂上,我总是有意的让他来回答我提出的问题,我发现他每次的回答都非常的准确,他是个聪明的男孩儿,我想我应该让他发现自己的优点,这样做事情才会更加自信,我也应该给他更多地关注和爱护,渐渐地,他脸上可以自信地扬起笑容了,也可以大声地和我讲话了。每天他还在坚持他那份不变的问候,我真的很高兴,我知道他的这份坚持与努力足以让他成为同学们甚至是我的榜样。

    自信的人最美丽

    微信真是个好东西,除去生活上可以用到,当然也可以用到我和孩子们的共同学习中,它成为了我们交流的有一个平台,也成为了孩子们展现自己的大舞台。这样的想法源于我们学校为老师们创建的朗读教室,平时在班级,孩子们的朗读时间少,又不能让每个孩子都能在课堂上朗读,有的善于表现,机会就多一些,但总有一些孩子们,生怕老师会叫到他们,总是把头埋的低低的,这样他们展示的机会就越来越少了。后来班级有了微信群,我会每周规定时间,让孩子们朗读规定的篇目,然后上传到微信群里,在这里,不用和老师面对面,不用和同学相对视,心中只要记住,努力练习,把自己最好的水平发挥出来就可以了。每次我都会细细地品读每个孩子的朗读,慢慢地我发现,平时在课堂上一些不愿举手的孩子,他们的朗读原来那么动听,是我忽略了他们。他们在微信里的朗读时那么的洪亮,声音是那么的好听,我随机在群里表扬这些孩子们,有了我的表扬,他们更加自信了,他们也随之把这份自信带到了课堂上,我真的为我的这帮孩子们感到高兴,你们在老师的心目中棒棒哒!






        


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