Unit6 meet my family
听课类创建时间:2018-11-09 15:09
主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 英语 | 听课年级: 四年级 | 教材版本: 人教版(三年级起点)2012-2013
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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讲授新单词与新句式 播放音频 练习点餐询问句式表达
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放对话视频 学生角色表演
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放音视频; 学生练习 学生回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 是否增加生生交际的活动与时间
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放音视频 学生跟读与表演
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.情境创设自然合理。本课点餐情境,贯穿全课堂。通过点餐过程讲授新词新句式,并展开小组合作反复巩固 ;
2.讲授表演方式生动形象,自然带入学生进入情境;
3.角色扮演方法组织教学。小组合作调动学生积极性
讨论点:
课堂活动设置的层次性
听课反思:
评分总数:
85
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