这一单元围绕“国际理解和友好”组织教材的课文。课文内容丰富，体裁多样。有儿童诗，借世界各地儿童共有一太阳表达对和平的热爱；有叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；有新闻报道，报道了中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》和《中国国际求援队，真棒》这三篇课文，内容较深刻，从不同的角度诠释“国际理解”的内涵。三年级的孩子们还不具备这样的思想高度和文化视野。课前让学生收集或上网查找有关世界各国的文字、图片资料及国际友好的故事。读读“资料袋”的内容，为阅读教学和口语交际做准备，充分教学内容，以便更好地完成本组教材“国际理解教育”这一鲜明的主题。引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情，教学重点是各国人民之间的友谊与理解。

采用多种形式进行读文训练，在读中悟，在悟中思。结合具体语境和上下文理解比较难的句子，引导学生随重点理解含义深刻的句子，注重朗读的指导。不仅让学生学会积累，更要学会运用。理解课文内容，感悟每篇课文作者想要表达的思想感情，体会各国人民之间的深厚情谊。培养搜集、整合资料的能力；培养学生的创造性和读课外书的习惯。

学习完成这四篇课文，利用“口语交际”召开一个“世界是大家的”为主题的交流会，讲述世界人们团结友爱的故事，介绍世界各地人们的风土人情，增进对外国的了解，通过活动，进行“国际理解教育”，使学生具体有世界性的眼光，有较为宽广的文化视野。