修辞方法

√比喻；拟人；√夸张；排比；对偶；反复；设问；反问

称谓方法

第一人称；√第三人称

叙述方法

√顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

√开门见山式；背景渐入法；设问置疑法；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

呈现标题：

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第二页

【环境描写】

这是一个碧空如洗的中午，大地热得像一个大烤炉，地板上热得都可以煎鸡蛋了。

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第三页

【开头】

我和外公外婆一起去外面吃饭。因为外公外婆家离饭店很远，所以我们要坐车去。

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第四页

【公交车里的环境】

上到车里，车里的人真多呀！公交车里热得像一个小蒸炉，我的汗水慢慢的头发上流到了脸颊。

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第五页

【阿姨说话了】

“小妹妹，来，到阿姨这里坐吧。”一位阿姨向我说道。

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第六页

【阿姨的外貌描写】

这位阿姨有着一头乌黑的长发，身体十分瘦，手里面还抱着个小宝宝。

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第七页

【我的心里活动】

我心里想：这位阿姨手里抱着一个小宝宝，我还是给阿姨做吧。

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第八页

【我阿姨说】

我说“阿姨，不用了，还是您坐吧。”

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第九页

【阿姨的动作、语言描写】

阿姨对我说“我这里还有个位置，来，快坐下吧。”那位阿姨费力地往里面移了一下，给我腾出了一个位置。然后，阿姨又拉着我的手，让我坐下。

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第十页

【阿姨给我擦汗】

她看见了我满头大汗，又从她那一个浅蓝色的包包里拿出一张纸巾，让我擦一擦额头上的汗水。又给那个正在哭闹的小宝宝喂奶。

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第十一页

【阿姨的外貌描写和我的心里活动】

阿姨的额头上布满了许多颗晶莹地汗珠，我心里想：这位阿姨真好呀！不仅给我让座，还给纸巾我擦汗。真善良呀！

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第十三页

【我与阿姨的对话】

给小宝宝喂完奶，那位阿姨转过身来，问我：“小妹妹，你几年级了？”我小声地回答说：“我读六年级了。”

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第十四页

【我与阿姨的对话】

阿姨听到后，想了想，微笑着对我说“哦，六年级要好好读书了哦！这才能取得好成绩。”我看着阿姨，点了点头。

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第十五页

【阿姨鼓励我】

这时，阿姨要下车了，她紧紧地抱着怀里的小宝宝，困难地向前面走去。还不时的用自己的衣襟擦拭着头上的汗水。下车时，阿姨向我招手，“再见，小朋友，一定要好好学习哦！要做个好孩子哦！”

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第十六页

【结尾】

在车上，看着阿姨抱着小宝宝慢慢行走的背影，我忍不住想：这位阿姨真善良呀。向这位阿姨学习，让地球多一点关爱。

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