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04 陈绮静 六上第三单元数字故事脚本1
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内容
公交车上的关爱 数字故事脚本1
故事主题
第三单元数字故事脚本—公交车上的关爱
二、故事概述
这是一个碧空如洗的中午，大地热得像一个大烤炉，地板上热得都可以煎鸡蛋了。我和外公外婆一起去外面吃饭。因为外公外婆家离饭店很远，所以我们要坐车去。
上到车里，车里的人真多呀！公交车里热得像一个小蒸炉，我的汗水慢慢的头发上流到了脸颊。“小妹妹，来，到阿姨这里坐吧。”一位阿姨向我说道。这位阿姨有着一头乌黑的长发，身体十分瘦，手里面还抱着个小宝宝。我心里想：这位阿姨手里抱着一个小宝宝，我还是给阿姨做吧。我说“阿姨，不用了，还是您坐吧。”阿姨对我说“我这里还有个位置，来，快坐下吧。”那位阿姨费力地往里面移了一下，给我腾出了一个位置。然后，阿姨又拉着我的手，让我坐下，她看见了我满头大汗，又从她那一个浅蓝色的包包里拿出一张纸巾，让我擦一擦额头上的汗水。又给那个正在哭闹的小宝宝喂奶。阿姨的额头上布满了许多颗晶莹地汗珠，我心里想：这位阿姨真好呀！不仅给我让座，还给纸巾我擦汗。真善良呀！给小宝宝喂完奶，那位阿姨转过身来，问我：“小妹妹，你几年级了？”我小声地回答说：“我读六年级了。”阿姨听到后，想了想，微笑着对我说“哦，六年级要好好读书了哦！这才能取得好成绩。”我看着阿姨，点了点头。
这时，阿姨要下车了，她紧紧地抱着怀里的小宝宝，困难地向前面走去。还不时的用自己的衣襟擦拭着头上的汗水。下车时，阿姨向我招手，“再见，小朋友，一定要好好学习哦！要做个好孩子哦！”
在车上，看着阿姨抱着小宝宝慢慢行走的背影，我忍不住想：这位阿姨真善良呀。向这位阿姨学习，让地球多一点关爱。
三1、故事写作方法
修辞方法
√比喻；拟人；√夸张；排比；对偶；反复；设问；反问
称谓方法
第一人称；√第三人称
叙述方法
√顺叙法；倒叙法；插叙法
开头写作技巧
√开门见山式；背景渐入法；设问置疑法；名言警句式；精辟设喻式
四、脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
呈现标题：
图片（张）
第二页
【环境描写】
这是一个碧空如洗的中午，大地热得像一个大烤炉，地板上热得都可以煎鸡蛋了。
图片1（张）
第三页
【开头】
我和外公外婆一起去外面吃饭。因为外公外婆家离饭店很远，所以我们要坐车去。
图片1（张）
第四页
【公交车里的环境】
上到车里，车里的人真多呀！公交车里热得像一个小蒸炉，我的汗水慢慢的头发上流到了脸颊。
图片1（张）
第五页
【阿姨说话了】
“小妹妹，来，到阿姨这里坐吧。”一位阿姨向我说道。
图片1（张）
第六页
【阿姨的外貌描写】
这位阿姨有着一头乌黑的长发，身体十分瘦，手里面还抱着个小宝宝。
图片2（张）
第七页
【我的心里活动】
我心里想：这位阿姨手里抱着一个小宝宝，我还是给阿姨坐吧。
图片0（张）
第八页
【我阿姨说】
我说“阿姨，不用了，还是您坐吧。”
图片0（张）
第九页
【阿姨的动作、语言描写】
阿姨对我说“我这里还有个位置，来，快坐下吧。”那位阿姨费力地往里面移了一下，给我腾出了一个位置。然后，阿姨又拉着我的手，让我坐下。
图片1（张）
第十页
【阿姨给我擦汗】
她看见了我满头大汗，又从她那一个浅蓝色的包包里拿出一张纸巾，让我擦一擦额头上的汗水。又给那个正在哭闹的小宝宝喂奶。
图片1（张）
第十一页
【阿姨的外貌描写和我的心里活动】
阿姨的额头上布满了许多颗晶莹地汗珠，我心里想：这位阿姨真好呀！不仅给我让座，还给纸巾我擦汗。真善良呀！
图片1（张）
第十三页
【我与阿姨的对话】
给小宝宝喂完奶，那位阿姨转过身来，问我：“小妹妹，你几年级了？”我小声地回答说：“我读六年级了。”
图片1（张）
第十四页
【我与阿姨的对话】
阿姨听到后，想了想，微笑着对我说“哦，六年级要好好读书了哦！这才能取得好成绩。”我看着阿姨，点了点头。
图片1（张）
第十五页
【阿姨鼓励我】
这时，阿姨要下车了，她紧紧地抱着怀里的小宝宝，困难地向前面走去。还不时的用自己的衣襟擦拭着头上的汗水。下车时，阿姨向我招手，“再见，小朋友，一定要好好学习哦！要做个好孩子哦！”
图片1张）
第十六页
【结尾】
在车上，看着阿姨抱着小宝宝慢慢行走的背影，我忍不住想：这位阿姨真善良呀。向这位阿姨学习，让地球多一点关爱。
图片1（张）
第十七页
谢谢观看
公交车上的关爱 数字故事脚本1
- 故事主题
第三单元数字故事脚本—公交车上的关爱
二、故事概述
这是一个碧空如洗的中午，大地热得像一个大烤炉，地板上热得都可以煎鸡蛋了。我和外公外婆一起去外面吃饭。因为外公外婆家离饭店很远，所以我们要坐车去。
上到车里，车里的人真多呀！公交车里热得像一个小蒸炉，我的汗水慢慢的头发上流到了脸颊。“小妹妹，来，到阿姨这里坐吧。”一位阿姨向我说道。这位阿姨有着一头乌黑的长发，身体十分瘦，手里面还抱着个小宝宝。我心里想：这位阿姨手里抱着一个小宝宝，我还是给阿姨做吧。我说“阿姨，不用了，还是您坐吧。”阿姨对我说“我这里还有个位置，来，快坐下吧。”那位阿姨费力地往里面移了一下，给我腾出了一个位置。然后，阿姨又拉着我的手，让我坐下，她看见了我满头大汗，又从她那一个浅蓝色的包包里拿出一张纸巾，让我擦一擦额头上的汗水。又给那个正在哭闹的小宝宝喂奶。阿姨的额头上布满了许多颗晶莹地汗珠，我心里想：这位阿姨真好呀！不仅给我让座，还给纸巾我擦汗。真善良呀！给小宝宝喂完奶，那位阿姨转过身来，问我：“小妹妹，你几年级了？”我小声地回答说：“我读六年级了。”阿姨听到后，想了想，微笑着对我说“哦，六年级要好好读书了哦！这才能取得好成绩。”我看着阿姨，点了点头。
这时，阿姨要下车了，她紧紧地抱着怀里的小宝宝，困难地向前面走去。还不时的用自己的衣襟擦拭着头上的汗水。下车时，阿姨向我招手，“再见，小朋友，一定要好好学习哦！要做个好孩子哦！”
在车上，看着阿姨抱着小宝宝慢慢行走的背影，我忍不住想：这位阿姨真善良呀。向这位阿姨学习，让地球多一点关爱。
三1、故事写作方法
修辞方法
√比喻；拟人；√夸张；排比；对偶；反复；设问；反问
称谓方法
第一人称；√第三人称
叙述方法
√顺叙法；倒叙法；插叙法
开头写作技巧
√开门见山式；背景渐入法；设问置疑法；名言警句式；精辟设喻式
描写方法
外貌描写；行动描写；√语言描写；√动作描写；√神态描写；√心理活动描写；√环境描写
四、脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
呈现标题：
图片（张）
第二页
【环境描写】
这是一个碧空如洗的中午，大地热得像一个大烤炉，地板上热得都可以煎鸡蛋了。
图片1（张）
第三页
【开头】
我和外公外婆一起去外面吃饭。因为外公外婆家离饭店很远，所以我们要坐车去。
图片1（张）
第四页
【公交车里的环境】
上到车里，车里的人真多呀！公交车里热得像一个小蒸炉，我的汗水慢慢的头发上流到了脸颊。
图片1（张）
第五页
【语言描写】
“小妹妹，来，到阿姨这里坐吧。”一位阿姨向我说道。
图片1（张）
第六页
【外貌描写】
这位阿姨有着一头乌黑的长发，身体十分瘦，手里面还抱着个小宝宝。
图片2（张）
第七页
【心里描写】
我心里想：这位阿姨手里抱着一个小宝宝，我还是给阿姨坐吧。
图片0（张）
第八页
【语言描写】
我说“阿姨，不用了，还是您坐吧。”
图片0（张）
第九页
【动作、语言描写】
阿姨对我说“我这里还有个位置，来，快坐下吧。”那位阿姨费力地往里面移了一下，给我腾出了一个位置。然后，阿姨又拉着我的手，让我坐下。
图片1（张）
第十页
【动作描写】
她看见了我满头大汗，又从她那一个浅蓝色的包包里拿出一张纸巾，让我擦一擦额头上的汗水。又给那个正在哭闹的小宝宝喂奶。
图片1（张）
第十一页
【外貌描写和心里描写】
阿姨的额头上布满了许多颗晶莹地汗珠，我心里想：这位阿姨真好呀！不仅给我让座，还给纸巾我擦汗。真善良呀！
图片1（张）
第十三页
【语言描写】
给小宝宝喂完奶，那位阿姨转过身来，问我：“小妹妹，你几年级了？”我小声地回答说：“我读六年级了。”
图片1（张）
第十四页
【语言描写】
阿姨听到后，想了想，微笑着对我说“哦，六年级要好好读书了哦！这才能取得好成绩。”我看着阿姨，点了点头。
图片1（张）
第十五页
【语言描写】
这时，阿姨要下车了，她紧紧地抱着怀里的小宝宝，困难地向前面走去。还不时的用自己的衣襟擦拭着头上的汗水。下车时，阿姨向我招手，“再见，小朋友，一定要好好学习哦！要做个好孩子哦！”
图片1张）
第十六页
【结尾】
在车上，看着阿姨抱着小宝宝慢慢行走的背影，我忍不住想：这位阿姨真善良呀。向这位阿姨学习，让地球多一点关爱。
图片1（张）
第十七页
谢谢观看
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