修辞手法

拟人；比喻√；排比；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问√；设问；反复；反语；引用

称谓方法

第一人称√；第三人称

叙述方法

顺叙法√；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

开门见山式√；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

地铁站里的天使姐姐

红火炬小学

六（3）

26号

<I believe can fly>

第二页

我的记忆里有数不清的事情，里面都是我的点点滴滴。有快乐的、伤心的、感人的……

<I believe can fly>

碎片的图片

第三页

可是令我记忆最深刻的还是感人的事情。那是一次发生在地铁站的事情，这件事我怎样也忘不了。

<I believe can fly>

地铁站的图片

第四页

那一年四岁的我拉着妈妈的手，在地铁站里东瞧西瞧。

<I believe can fly>

小手牵大手的图片

第五页

我的那只小手像鱼儿一样，不停地想挣脱妈妈的那双手，跑到商店里逛。

<I believe can fly>

鱼儿的图片

第六页

趁妈妈松开手找东西的时候，我从人海中窜出去，进入商店玩弄着里面的玩具。

<I believe can fly>

从人群里跑出来的图片

第七页

我正玩得开心时，回过头来，刚想叫妈妈，只见背后只有茫茫的人海。茫茫人海里我怎么找回妈妈啊？我在站台上“哇”地哭了起来，喊着：“妈妈、妈妈，呜……”可是没有一点儿回应。

<I believe can fly>

茫茫人海的图片

第八页

在我心情低落到极点的时候，一位穿着制服胖胖的姐姐温柔地对我说：“小朋友你怎么啦？是不是找不着妈妈啦？”

<I believe can fly>

地铁的工作人员的图片

第九页

我委屈地点了点头，告诉了她我的名字。她一路上不停地安慰我，帮我擦眼泪，把我带进了问询室。

<I believe can fly>

点头的图片

第十页

姐姐在问询室里给我讲笑话，给我糖果吃，把我心中的害怕赶走了。她还告诉我以后要好好听话，不要到处乱跑了。

<I believe can fly>

笑脸的图片

第十一页

很快妈妈听到了妈妈的广播，立刻来接我。我清晰地听到姐姐对我妈妈说：“你的小孩好乖、很听话哦！”

<I believe can fly>

妈妈与工作人员谈话的图片

第十二页

姐姐与我并不认识，可是姐姐就像亲人一样照顾我。姐姐是多么善良，我永远也不能忘记她对我的关心与照顾。不能忘记那如同天使般的姐姐。

<I believe can fly>

天使的图片