-
lesson 6海特花园小学赵兴华
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
默认段落标题（请修改）...
教学设计个人信息
姓名
单位
联系方式
设计者
赵兴华
海特花园小学
教学基本信息
课题
Unit 2 What do you do on Sunday? Lesson 6
学科
英语
学段
低
年级
一年级
相关
领域
教材
书名： 英语（二年级上册） 出版社： 北京出版社
教学目标(含重、难点)
一．知识与技能目标：
1.知识目标：
能用“What do you do on …? ”询问他人并用“I…”回答他人的询问。
能听懂并读出Friday、Saturday、Sunday、zoo、go to the zoo、draw pictures 、read books、go to the farm、play with the animals.
能力目标：
能够理解课文对话，正确跟读课文，在小组中扮演某个角色，尝试表演对话。
能够运用在模拟情景中，运用所学知识，进行英语对话表演。
二．教学重点和难点：
1. 教学重点：
对功能句型：“What do you do on …? ” “I…” 的理解和应用。
教学难点：
正确朗读句子：My parents and I go to the farm. I play with the animals.
三．过程与方法：
1.给学生创设情景，让学生在自己感知的前提下，必要时教师进行引导，启发，示范等方式协助学生对新知识的学习。
2.运用多媒体技术，呈现多变的教学环节设计效果，让学生在保持学习兴趣的前提下，完成教学任务。
3.给学生情景模拟的机会，让他们在相关场景下，用所学习到的英语进行表达交流。
三．情感态度价值观：
通过本课的学习，树立爱护动物，保护大自然的环保意识，并能从我做起，落实到实际生活中。
教学过程
教学环节及时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
Warm up，review
and lead in
(6mins)
1. Greeting.
2. Let’s chant.
3.Ask these questions:
How many days in a week?
What are they?
What day is it today?
What do you do on Wednesday?
4. Review some phrases.
1.Greeting.
2. Chant.
3.Today is Wednesday.
I can_______ on Wednesday.
儿歌可以复习学过的星期的单词，也可以导入新课。
复习本单元前两课学习过的动词词组，为了让学生回答问题无障碍。
(二)
Presentation
and practice
（18分钟）
1．
Show the text pictures and talk about it and ask some questions:
Who are they?
What are they doing?
Where are they ,can you guess?
What do they do on the weekend?
2. Play the video
3.Spread the story and show the words “parents, farm,play with , animals ” by facial expression ,geatures and boday languages.
4.Play the video.
5.Organize the students to practice in groups and offer help
1.Talk about the pictures and guess what they are doiong.
They are playing. They are in the park.
2. Watch and listen to the video and find out the answer
3.Try to think and guess what the words mean and try to learn.
4.Open the book and follow the video.
5.Work in groups
1.给学生创设情景，让学生在自己感知的前提下，必要时教师进行引导，启发，示范等方式协助学生对新知识的学习.
2. 在新知识学习中，一直在探究，就是让学生通过观察，体验，模仿来理解新知识。
(三)
Production
(13mins)
1.Choose 2 groups to role play
2.
PPT:Ex.1
s to give a
shouw
1.Finish the choice exercises
2..Saying something about their weekend.
Ss: I am going to the park. I want to do it once a week.
I am playing tennis . I want to do it twice a week…….
1.Role play
2. Finish the Ex.1
3. Create a new dialogue about a low-carbon life
3.Show time
让学生在模拟情景中，将所学知识通过大脑思考，筛选然后应用的实际生活对话中，学以致用，印象深刻。
Summary
（2mins）
1.Sum up this lesson.
2．We should love the animals and save the earth.
Say “ We can do it!”
用课件来对本课及本课的环保理念再次呈现，并升华到我们应Save the earth 人人有责。
Homework
（1min）
1.Draw a picture of our green life.（画一画身边的绿色生活）
2．Finish the “Homework Together” (完成“一起作业”训练）
- 标签：
- 兴华
- lesson
- 花园
- 小学
加入的知识群：
-
.jpg)
学习元评论 (0条)
聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~