• 专题6.4 典型开放资源使用--跨越新手教师入门

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    • 典型开放资源使用课程设计

    学习目标:

    1.掌握基本比较常用的教育资源网站

    2.会百度及谷歌的高级搜索功能及搜索的一些技巧

    3.能够找到并下载各种格式的资源,并能很好地用于教学过程中

    此课程建议学习时间120分钟

    学习活动:

    1.活动一:自己上网了解关于基础教育开放资源的资料

    2.活动二三:学习这两个微视频:掌握常用的教育资源网站及基本的资源检索、下载、使用的方法

    常用教育资源网站

     

    资源检索--百度谷歌检索

     

    活动四:收集和加工选择自己下一节上课所需教学素材资源,并制作下一次上课的ppt。

    活动五:反思不同的检索方法,探索总结最适合最优化的资源检索途径。可以用概念图绘制。

    本模块需要完成活动如下,请在完成后打勾:

     

    活动是否完成成果是否完成
    活动1:上网了解基础教育开放资源   
    活动2:熟悉常用教育资源网站 

    建立常用资源网站收藏夹

     

    活动3: 自学微视频--百度谷歌检索,掌握素材资源的检索、下载、整理与评价方法

     学会搜集各种格式的素材 

    活动4:实践应用——收集和加工选题自己生活中下一节课所需教学素材资源

    活动五:反思不同的检索方法,探索总结最适合最优化的资源检索途径。可以用概念图绘制

     

    一份围绕选题的、经过加工和处理的基本合格的教学资源素材

    概念图

     

     

     

    学习内容:

     

    学习成果:

    1.初步掌握常用的教育资源网站,可以总结出一个表格,列出网站名称、简介、优缺点等 

    2.反思不同的检索方法,探索总结最适合最优化的资源检索途径。可以用概念图绘制。

    本模块学习结束时,您还将会获得如下学习成果:

    一份围绕选题的、经过加工和处理的基本合格的教学资源素材

    “资源收集的经验与体会”短文一篇

    本模块的学习记录

     

     

    学习评价:

     

    本部分主要通过过程性评价与终结性评价共同来评价您在整个活动完成过程中的表现。过程性评价主要根据您对教学资源检索、下载、管理与评价上,是否掌握了资源检索的方法。终结性评价主要体现在您是否针对本活动所提供的方法收集到了相关的教学资源,并根据该资源对教学的适用性、有效性等进行评价。

     

    • 标签:
    • 活动
    • 方法
    • 资源网站
    • 评价
    • 开放
    • 教育
    • 下载
    • 掌握
    • 常用
    • 资源
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