1、能熟悉 word 界面，熟练掌握 word 软件的基本操作：新建、打开、保存、关闭文档。

2、能熟练进行以下操作：对文本进行输入与修改；能改变文字的字体、字号等外观；能对段落进行美化（如首行缩进、悬挂缩进、段落间距、项目编号等）；添加页眉页脚页码；对文档进行批注等

3、能在文档中添加不同类型的元素（包括图形字符、表格、图片、绘画、SmartArt等），丰富文档的信息表达力

4、能将 word 软件用于学科教学和自身专业发展中

5、记住word的常用快捷键。

6、上网搜索资源或查找解决问题的办法

7、在小组活动中体验协作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识

建议学习时间：40分钟

观看以下两个视频（点击右侧链接进行下载），word备课推荐.wmv word图片处理.wmv

注:以下视频基于word2010进行录制,建议边看视频边结合word文档进行操作

（1）word备课推荐

• 观看完本段视频以后，请参与word备课推荐概念图绘制活动，点击进行概念图绘制；
• 观看完本段视频以后，请发布word备课推荐成果，点击进行成果发布；
• 完成上述学习活动之后，请参与word备课推荐讨论交流活动。

（2）word图片处理

• 观看完本段视频以后，请参与word图片处理概念图绘制活动，点击进行概念图绘制；
• 观看完本段视频以后，请发布word图片处理成果，点击进行成果发布；
• 完成上述学习活动以后，请参与word图片处理讨论交流。

（1）word备课推荐

1、word文档插入艺术字（插入——艺术字）

2、word文档插入文本框（插入——文本框）

3、word文档插入页眉页脚（插入——页眉、页脚）

4、word文档插入批注（审阅——批注）

5、word文档插入表格（插入——表格）

（2）word图片处理

1、word文档插入图片（插入——图片）

2、word文档插入剪贴画（插入——剪贴画）

3、word文档插入SmartArt（插入——SmartArt）

4、word文档插入图表（插入——图表）

1、提交一份教学方案设计，尽量运用视频中所推荐的功能。

2、对小组内其他成员的教案以批注的形式进行批阅和交流。

1、想一想你在本专题的学习过程中获得什么收获，对自己有怎么样的评价。

2、对本专题的学习，其他人对自己有怎么样的评价。

3、想想word中还有哪些值得学习和交流的功能，依据平时使用word的经验与小组成员交流word使用的相关心得。