修辞手法

拟人；比喻；排比；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问；设问；反复；反语；引用

称谓方法

第一人称；第三人称

叙述方法

顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

开门见山式；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

买化妆品的启示

班别：五年（3）班

姓名：周欣妍

学号：39

花朵的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第二页

有人的启示来自朋友、亲人和书本。而我的启示来自一件小事——帮妈妈买普通的化妆品。

朋友、亲人、书本和化妆品的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第三页

某个星期六早上，妈妈拜托我帮她买化妆品，给了我15块。

给钱的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第四页

上完补习班。

下课的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第五页

回家的时候看见有个卖香水、发夹和化妆品的小店

卖香水、发夹和化妆品的小店的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第六页

突然看到一个颜色漂亮的化妆品价钱刚好是15块。

化妆品图片+隐形的翅膀（伴奏）

第七页

拿钱时却发现钱不见。

找东西的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第八页

只好回家跟妈妈撒谎忘买。

我跟妈妈说话的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第九页

第二天，我低着头跟妈妈道歉

道歉的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十页

妈妈虽然没有批评我，但教育了我。
 

教育我的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十一页

从这件事起，我会保管好每样东西。

珍惜东西的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十二页

谢谢观看

再见的图片+隐形的翅膀（伴奏）

修辞手法

拟人；比喻；排比√；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问；设问；反复；反语；引用

称谓方法

√第一人称；第三人称

叙述方法

顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

开门见山式√；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

买化妆品的启示

班别：五年（3）班 

姓名：周欣妍 

学号：39

花朵的图片+隐形的翅膀（伴奏） 

第二页

有人的启示来自朋友、亲人和书本。而我的启示来自一件小事——帮妈妈买普通的化妆品。

朋友、亲人、书本和化妆品的图片+隐形的翅膀（伴奏） 

第三页

某个星期六早上，妈妈拜托我帮她买化妆品，给了我15块。

给钱的图片+隐形的翅膀（伴奏） 

第四页

上完补习班。

下课的图片+隐形的翅膀（伴奏） 

第五页

回家的时候看见有个卖香水、发夹和化妆品的小店。

卖香水、发夹和化妆品的小店的图片+隐形的翅膀（伴奏） 

第六页

突然看到一个颜色漂亮的化妆品价钱刚好是15块。

化妆品图片+隐形的翅膀（伴奏）

第七页

在裤袋里找钱时，发现裤袋破了洞，钱不见了，我摸了摸脑袋，想：怎么办呢？怎么跟妈妈交代呢？

找东西的图片和着急的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第八页

只好回家跟妈妈撒谎忘买。

我跟妈妈说话的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第九页

第二天，我觉得说谎不对，心不在焉的，我只好低着头跟妈妈道歉。

道歉的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十页

妈妈居然没有批评我，但告诉我以后要保管好每样东西。 

教育我的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十一页

从这件事起，我会保管好每样东西。

珍惜东西的图片+隐形的翅膀（伴奏）

第十二页

谢谢观看

再见的图片+隐形的翅膀（伴奏）