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【朗读指导设计】
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
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一、情境导入
朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。有效的朗读指导形式有几种，分别怎样操作，请学习下面微视频。
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二、微视频学习
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三、实战演练
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四、教学设计修改
学习完本节课，您是否发现教学设计指导朗读中还存在问题呢？是否此部分比较薄弱，不够重视？不够系统？方法不太合适呢？
点击进入【我的教学设计】尝试进行完善修改吧。
注意：修改时，注意采用编辑本段的形式，不要删除原先教学设计内容，改动内容用红色字体标出.
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五、问题清单补充
通过本节课的学习，您存在什么新的疑惑或者有新的想法吗？进入跨越式语文课文课问题清单，写下您的问题与思考吧~并且看一下是否有您可以解答的问题吧！（每人总共至少发布5个问题，并且回答5个问题）
点此进入：跨越式语文课文课问题清单
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