-
崇文2013届三年一班许锐《柳林风声》
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
《柳林风声》个性化细读
-
一、《柳林风声中》我最喜欢的人物是谁?
我喜欢的人物是:獾因为他是惹人心肠的人,獾也很善良,因为他把每一次迷路的小孩子或跟他一样成年的人,都会带回家,因为他很善良,又一次小刺猬迷路了,然后獾就把它们带到他们家去,小刺猬迷路是有原因的,小刺猬还是小,下雪天,小刺猬不想去上学,因为太冷了,然后妈妈逼她们去上学,然后小刺猬就迷路了,老獾他家还很温暖,每个小动物都知道他是一个善良的人,獾他的家有很多的床,獾大家非常的舒服,还有,要是小朋友或成年人迷路獾,獾都会对他们很温情,獾都会很好的对待她们,也会很好的招待她们,其实森林里的动物们都喜欢老獾,还有一件事是,我们要想老獾学习,帮助别人,保护别人,不让别一个动物失去,应该是把,我觉得老獾是要保护每一个动物,不让动物失去。
我也喜欢河鼠,因为他们很爱护自己的家,他们也会保护自家的家,不让自己的家受到一点损伤,会用自己的力量保护他们自己的家,他们是很爱自己的家的,河鼠也很善良,极富同情心,比如;河鼠和鼹鼠在老獾里,河鼠想回到自己的家,然后到了一个村庄,必须走村村庄才能到,河鼠还是走过村庄,去冒险,就是这样,我感觉到了河鼠爱自己的家。
-
二、我感兴趣的情境: 餐桌前的表演
最后,河鼠终于成功地把鼹鼠引到餐桌前,刚要摆开架势打开沙丁鱼罐头,就听见屋外庭院里一片喧闹声,这声音好像是许多的小脚丫儿在砂石在地上拖拖踏踏,还夹杂着唧唧喳喳的低声细语,断断续续地传到他们耳中:“好了,大家战成一排.......汤米,请你把灯在举高一些......先清清嗓子......等我数完一、二、三,大家就不要咳嗽了......小尔站在那儿......哦,过来,过来,我们都在等你呢.....”
我感觉到了,这个自然段主要就是写的餐桌前的情景,他把这个自然段写得十分的好奇。
-
三、我最欣赏的环境描写
鼹鼠也很疲倦,他高兴的上了床,脑袋很快躺在枕头上,非常舒适满意。但闭上眼睛之前,他又巡视了一遍在火光映照下看上去更加柔和的房间。他才发现,那些映着火光的亲切家常物件,不知不觉早已成为了他生命的一部分,如今正微笑着欢迎他的归来,并没有丝毫抱怨,尽管它曾经抛弃这一切,一心只想去外面的世界玩。
这是一个清朗的初夏清晨,大河的水位已回到老地方,流速也恢复的跟往一样,暖烘烘的太阳似乎在牵着千万条细线,住所有拔节抽的青草,、树林和庄稼,把他们从地面上提起来,到处都是葱绿。
-
四、你对蟾蜍的历险行为是否喜欢?为什么?
我很喜欢蟾蜍,因为他很聪明,也有材质,还善于思考,他很厉害,第一次历险是,他竟然从监狱里逃了出来,我觉得他真的是非常的厉害,还有,他是有一个小胡娘帮助的。
第二次历险,我也真的是为他非常的骄傲,因为,他被骗了,被哪个船的主人给扔下海,他真是福大命大,还有他被扔进海里,他骑上了马,那个船停在海中央,那个女的被困在了,我觉得他真是太厉害了,他还唱了一首歌就是,
世界人一直崇拜英雄,
史书上写的分名。
但是从来没有哪一个
跟蟾蜍的不朽齐名!
牛津的学者有才能,
懂得该知道的所有事情。
但是他们的全部学问
比不上蟾蜍的一半聪明!
动物们哭啼着乘方舟,
泪如雨下急匆匆。
是谁大叫:“前面就是陆地?”
鼓舞人心的是蟾蜍先生!
将士们全都敬礼立正,
他们就要上路出征,
向国王还是塞钦纳?
啊,原来是像蟾蜍先生。
女王和她的众多女待人,
坐在窗下忙碌着把衣缝,
他大叫:“看啊!那英俊的男人是谁?”
他们答道:“是蟾蜍先生!”
然后这首歌就是唱完了,然后接下来还有一首歌就是还是夸自己的聪明才智,然后觉得自己很厉害一首歌,这是下半句,然后还是关于他最爱最爱车的上半句,他要开唱了。
汽车发出嘟嘟声
沿着公路向前奔。
是谁让他开进饮水吃?
足足智多谋的蟾蜍!
这就是他唱的歌。
第三次就是,他竟然被警察看到了,然后,警察吧他当成洗衣破,然后他把那两个警车掉接了一个水坑,那两个警察又不上来,就死了,就是因为这三样,我就觉得他是很厉害很厉害的,不只是很厉害,而且还是很聪明,有很多智慧的一个蟾蜍,也是智慧多谋得,我觉得真的很棒,我很佩服他,就凭这几点,我就会很喜欢很喜欢他。
-
-
- 标签:
- 善良
- 知道
- 三年
- 一班
- 柳林
- 迷路
- 崇文
- 舒服
- 小动物
- 上学
- 每个
- 2013
- 刺猬
- 的人
- 家有
-
加入的知识群:
学习元评论 (0条)
聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~