教学课题

第三单元 数据统计与分析

图表的特征和创建

教学目的（目标）：

1、知识与技能

(1)了解图表的类型与作用，明确图表与产生该图表的工作表数据之间的关系。

(2)掌握各种建立图表的方法

2、过程与方法

（1）提高学生分析、解决实际问题的知识水平与操作能力。

（2）培养学生的自学能力和合作精神。

3、情感态度与价值观

引导学生感受“WPS表格”处理数据的巨大作用。

教学重点：各种建立图表的方法

教学难点：各种建立图表的方法

教学方法：练习、用计算机演示。

教学过程：

一、情境引入

导学：

我国运动健儿在奥林匹克运动会上的表现和成绩越来越好。就“1988~2004年五届夏季奥运会中国代表团的获奖情况”来看三种描述方式。

二、数据描述方式的多样性

对学：（1）文字

（2）表格

（3）图表

以上三种数据的描述方式各有什么特点？各适用于什么场合？

三、图表的制作

1、利用“WPS表格”常用工具栏中的“图表制作向导”按钮可以制作图表。

2、可利用菜单命令“插入 图表…”命令来制作图表。

3、操作步骤：

（1）选中需要制作表格的数据。

（2）执行菜单命令或单击“图表制作向导”按钮

（3）选择图表类型，单击“下一步”

（4）选择图表源数据（这一步可以省略）

（5）设置图表选项

（6）设置图表的位置。

四、美化图表

设置图表的文字的大小、背景颜色、图例位置等，并完成表格。

板书设计：

一、数据描述方式的多样性

1、文字

2、表格

3、图表

二、图表的制作

教学反思：

这节课学生学会了“WPS表格”的图表的建立方法，内容虽然简单但很实用，它可以制作出各种各样的实用图表。

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