1. 概述

       有了完善的教师网络研修活动设计，不等于活动能够有效实施，因为在活动实施过程中要应对各种情境对话执行过程的影响，这就导致即使活动设计的环节相同，活动实施效果可能也相差甚远。因此，无论采用什么样的教师网络研修活动设计，要确保教师网络研修活动能够达到预期效果，都需要根据研修的情境特点，制定相应的实施与管理策略和方法。本模块主要帮助大家掌握教师网络研修活动的实施与管理的方法与技术，促进教师更好地完成教师网络研修活动。

2. 概念图

3. 学习目标

（1）掌握教师网络研修各阶段活动的实施策略；

（2）知道如何对教师网络研修过程中的活动进程、活动资源以及活动质量进行管理。

4.重难点

（1）各阶段活动实施策略的相同点与不同点；

（2）教师网络研修资源管理子系统的功能特点；

（3）教师网络研修质量评估的主要方法。

5.学习形式+学习时间

   教师课程讲解（3学时）+课程活动（2学时）+在线讨论交流（3学时）

6.考核方式

   课堂活动表现（50%）+在线讨论交流表现（50%）

1. 教师网络研修活动的实施策略

活动5.1：阅读或听教师讲解教学课件（1-39页）——具体见活动资源列表：5.1教学课件

        了解教师网络研修各阶段活动的实施策略，并能指出各阶段活动实施策略的相同点与不同点。

活动5.2：各阶段活动实施的关键策略分析——具体见活动资源列表：5.2各阶段活动实施的关键策略分析表

       从对各个阶段的活动实施策略进行分析的过程中，你应该发现了各阶段的实施策略具有很多的相同点，同时又各自有自己的侧重点。请你根据自己的理解说出各个阶段活动实施过程中的关键策略分别是什么？

2. 教师网络研修活动管理方法与技术

活动5.3：阅读或听教师讲解教学课件（43-49页）——具体见活动资源列表：5.1教学课件

        了解教师网络研修活动进程管理过程中信息管理、监控管理以及助学管理的方法、流程与机制。

活动5.4：小组讨论——研修活动进程管理方法

 活动描述：学习了教师网络研修活动进程管理后，请根据所使用的仙本研修网络支撑平台的特点，以小组讨论的形式，设计研修活动进程管理方法。

 活动要求：方法以表格的形式列出，包括方法名称、描述、适应范围，每个小组不少于三个，并提交到学习平台。

活动5.5：阅读或听教师讲解教学课件（50-60页）——具体见活动资源列表：5.1教学课件

        了解教师网络研修活动资源的种类、资源建设的基本思想、 教师网络研修活动对教师网络研修资源生成和转换作用、 教师网络研修支撑平台的资源管理功能、资源服务方式等方面的内容。

活动5.6：案例分析——我对资源管理方法的启发与看法

        活动要求：

        阅读资料包（D.活动5.6），仔细阅读案例，写出你对资源管理方法的启发和看法。不少于300字，以个人的形式提交到学习平台

活动5.7：阅读或听教师讲解教学课件（62-69页）——具体见活动资源列表：5.1教学课件

        掌握教师网络研修活动质量评估的主要方法、教师网络研修活动形成性评价的实施方法、教师网络研修活动绩效评估的实施方法。

活动5.8：小组讨论—— 绩效评估每个层次都需要遵循哪些原则

       活动要求： 

       阅读资料包（D.活动5.8），仔细阅读案例，根据案例的分析内容，小组讨论绩效评估每个层次都需要遵循哪些原则，讨论结束后，写出自己的观点，要求条理清晰，以个人的形式提交到学习平台。

三、活动资源列表

5.1 教学课件

教师网络研修活动实施与管理.pdf
 

活动5.6：案例文档

活动5.6.zip

活动5.8：案例文档

活动5.8.zip