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第十讲-基于学习元的经典儿童文学作品师生共读模型
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一、"师生共读"导读
基础教育必须靠阅读来奠定。国外的孩子并“不太讲究一篇一篇的读文章,大多数的学校老师,喜欢叫学生读整本的书。”——李家同
整本、整本地读“规模较大的作品”。才能给儿童打开一个广阔的文化空间,开启他们心智的本能,养成他们阅读的能力和兴趣。使之更加“全面地感应世界,感应存在”。——曹文轩
“阅读的意义”——央视公益广告
导读分享:师生共读,构建心灵沟通的密码
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二、案例观摩
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四、其他相关资源推荐
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