小组成员：许晓群1504110131

                  徐卓君1504110130

课程基本信息

课程开设单位：北京师范大学

课程网址：http://www.icourses.cn/coursestatic/course_3809.html

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教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起来的。随着科技手段的飞速发展和有关理论，如传播理论、系统科学理论、学习理论等的影响，形成了以教学过程设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。

教育技术学是在教育技术的发展过程中，不断完善自己的指导思想和理论框架，并逐步从教学方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科。它主要研究教学媒体资源的开发应用，教学过程的设计、评价，以促进人类学习和教育、教学过程优化的理论与实践，是一门方法论性质的 应用型交叉学科 。

教学目标

教学目标清晰，从教师角度分析，让学生掌握哪些知识，从而针对这些大的方面才能具体到小的方面去设计课程。

学习目标

1、使学生掌握教育技术学专业的基础知识与基本概念

2、让学生把握和理解本学科的学科性质、学科领域、学科研究方法等基本特征

3、让学生了解本学科主要方向的现状和发展趋势，以及本专业的课程体系

4、学生能够设计本学科五个主要发展方向

5、提高学生自学能力和小组协作能力，以及与人交往的社交能力

6、提高学生对问题的理解能力与反思能力，改善学习策略，提高学习能力

学习目标全面，针对学生从具体方面着手，让学生清楚明白自己需要掌握的知识，能够由浅入深的学习，操作性较强。

重点难点表述清晰

这一块的设计特别的好，将每一章节的教学内容、教学要求、学时以及重点难点点出，便于学习者进行学习，抓住重点知识，理解难点内容。

知识结构

用概念图呈现知识结构，结构层次清晰明了

课程教学要点与能力点

将课程教学要点与能力点单独提出，归纳，使学生更清晰方便的找到重点内容。

视频讲学

不仅可以随堂做笔记，还可以进行评论与提问。

（不足：没有及时性，在下面进行提问没有回答）

媒体选择与知识表征

学前指导：文本材料

内容讲解：视频+文本材料

习题作业：文本材料

演示文稿：PPT

专家讲座：视频

其它内容

每一讲的主讲教师明确，每一讲的教学重点，能力点清晰；每一讲的教学要求设置巧妙；每一讲提供了相对应的习题作业、演示文稿等内容，方便学生更好地掌握内容。

提供了多种学习资源

针对每一课程专门提供了有针对性的资源，方便学生更充分的理解本章内容。

提供相应的学习教材和辅助教材

（不足：不能进行下载）

演示文稿

在听课的同时可以随时记录笔记、提问和写评论，在右上角有相应操作；而左上角可以对PPT进行适合的调整，方便学生的习惯；中间是对PPT进行翻页或者放大缩小以及全屏的设置，众多功能将学生观看的视觉感受都考虑在内，设计的很好。在右侧是知识点和技能点，方便学生对本章节的内容的大体了解。

试卷

和演示文稿设计的功能差不多

（不足：如果可以设置成学生答完自动给予得分等功能会更好）

人物

将教育技术专业方面的大人物进行简单的介绍，让学生对于这个专业的人物有个初步的了解。

专家讲座

（不足：如果能加上中文字幕会更好）

列出了参考书籍

（不足：不提供下载，推荐的书目有点少）

教学过程设计

总流程：课程介绍以及教学要点、能力点介绍（导学）——内容呈现（视频讲解）——笔记、评论以及提问（主题讨论）——总结评价（每讲一练（试卷习题））

知识点学习流程：

1、教师讲解为主，学生观看视频，可以一边记录笔记，一边提问以及进行评论

2、每一讲安排一些其他的学习资源，帮助学生知识的掌握以及能力的拓展

3、安排自测，检查自己的学习情况

具体活动设计

1、课程学习活动

教师视频教学；

学生观看视频，自我学习

2、自主学习活动

查看其他资源，巩固知识，拓宽视野，每一讲都有针对性的资源

学生可以根据自己的认识记录笔记

3、参与课堂活动

 学生可以进行评论，将这堂课的好与坏写下来，方便对其进行修改提升

4、课程辅导活动

教师答疑，可以就视频中的问题向老师提问。

5、学习评价活动

自测

1、问题导向学习

2、将一个大知识点转化为多个小知识点，层层深入进行讲解

3、针对每一个知识点的难易程度安排了相应的课时

4、学习新知识然后做习题，看其他相应资源进行巩固提升

课程评价

每一讲学生在进行视频学习的时候，都可以同时进行课程评价活动

自测

每一讲都有习题，学生自我完成然后查看答案

优点与借鉴之处：

-面简洁，导航方便，文字和颜色的使用得当

-助性教学资源丰富

-学习者为中心的思想略有体现

-实例录制了整个教学过程

不足之处：

-实践部分太少

-不能及时给予回复

-很多资源不能下载