它发芽了

　　老师号召我们在“科技月”中每人亲手做一个科学小实验。学习了《喇叭花》一课，文中小松仔细观察的态度启发了我，我想出了一个有意义的实验题目：玉米粒在什么条件下才能发芽。

　　于是，我开始准备实验用的东西：一根两寸长的小木棍，三个玉米粒，一个透明的玻璃瓶，一杯水。

　　实验开始了，我把三个玉米粒分别拴在小木棍的上、中、下三个地方，然后放进玻璃瓶里。我一边往瓶里倒水，一边全神贯注地盯着水位的变化。水慢慢地上升，升到中间那粒的半腰时，我就不再倒水了，将瓶子放在向阳的窗台上。从10月7日三粒玉米放入水中起，我天天观察着它们的变化。

　　10月10日，中间那粒玉米发芽了，一夜不见，肚子里钻出了一个白嫩的小芽。另两粒玉米没有变化。

　　10月12日，那粒发芽的玉米长得真快！芽已经3厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒仍旧睡在玻璃瓶里。

　　10月15日，出芽的玉米粒下面又伸出了两条细小的根，向水下伸展，仿佛贪婪地吮吸着甘甜的清水。露在水面上的玉米粒好像瘦了，泡在水里的那粒却胖了些，可它俩都没有想发芽的意思。

　　为什么只有中间一粒发芽呢？看着玻璃瓶，比比三粒种子的位置，噢!我明白了！在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸水又能呼吸到新鲜空气，所以发了芽。而另两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，缺少一个条件，因此不能发芽。 这个实验使我懂得了：植物生长离不开空气和水啊！

　　点评：小作者做了一个人人都可以做的科学小实验，然而却得到了一个不是人人都可以总结出来的结论：植物生长离不开空气和水！更写出了一篇颇有新意的小文。习作的开头与众不同，先简要介绍了“科学实验”的由来。中间记叙实验的经过也颇有讲究。三粒玉米的摆放、水位都有一定的用意（中间一粒玉米既能吸水又能呼吸到新鲜空气，而另两粒一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气），真是目的明确，匠心独具。而最后实验的结论可谓水到渠成。

　　习作的结尾画龙点睛，点明了中心：植物生长离不开空气和水。