1．课内素材开发　

    三首诗词都与国家命运有关，李煜写亡国的愁与恨，绵长凄绝；陆游写收复失地的愿望与失望，悲愤痛恨；姜夔写胡人入侵后的衰败，对比中更见苍凉。国家，永远是我们每一个人心中最神圣的字眼，最柔情的部分。

    从三首诗词中我们读出爱国，我们也可以读出理想，陆游一生为收复失地而努力，一生无悔；我们也可以读出：“人要尽其才，各得其所才会有好的结果。”

    李煜不是一个好皇帝，却是一个好诗人，对于人才来说，适位才能发挥作用。人才培养和人才竞争的最终目的是要发挥每个人的优势，所谓“合适的人干合适的事”，就是让各类人才适得其所，有所作为。奇形怪状的树根，用它作为木材自然非上选，但作为艺术品，却有无与伦比的价值。同理，只有选准用准人才，人才的价值才能得到充分体现！

[适用话题]

这则材料适用于“爱国”“理想”“人才”等话题或材料作文中。

2．鲜活素材速递　

“农民摄影家”刘向阳

    家贫辍学，饱尝艰辛，河北曲阳县东旺乡南杏树村小伙子刘向阳用坚韧和执着拿起了相机，365个村庄的奔波，20多年的坚持，400多份贫困失学儿童的档案，这一生他甘当山村里的守望者，用镜头改变108个孩子的命运。

    在论坛上，有网友把刘向阳与拍摄了《大眼睛》等希望工程系列照片的解海龙相比。刘向阳说，“我特别佩服解海龙老师，他是我心中最伟大的偶像。

    我对解老师说，你拍的是全国的贫困孩子，我拍的只是一个县的贫困孩子。解老师说，能帮一个是一个，你要坚持下去，不要放弃。这话我一直记在心里。”

    这位感动网络的“农民摄影家”以亲身经历告诉我们：所谓门槛，过不去是槛，过去了就是门。战胜命运挫折的人值得肯定；竭尽所能为他人开启一扇门窗的人，更值得敬佩：他们是我们这个社会的守望者。

[适用话题]

这则材料适用于“门槛”“命运”“坚持”“奉献”等话题或材料作文中。