阅读中的想象

        写作需要想象,阅读同样需要想象。那什么是阅读想象呢?读者根据自己的生活经验和知识积累,对阅读内容进行想象,使作品的人物、景物、场面等描写化为头脑中活生生的画面,进而更好地理解领悟作品内涵的一种形象思维方式叫阅读想象。其作用能使学生于阅读时获得的信息在原文提供信息的基础上得到延伸和拓展,从而增加所得的信息量。依据阅读内容进行想象可从如下三方面入手。

        一、就艺术空白进行想象，领悟充实作品的内容为了使作品具有弦外之音、言外之意的效果，许多作家在表现手法方面常常使用虚笔、省略和停顿等艺术空白。对这些艺术空白阅读者须得驱遣想象去填补、扩充或延伸，才能领悟作品的意蕴，丰富作品的内容，品尝作品的韵
味。

        二、就环境描写进行想象，把握人物的性格特点对人物活动外在条件的描写就是环境描写。它具有多方面的作用，既可以烘托人物的心情，又可以表现人物的品质性格。这样通过对环境描写充分展开想象，就可以把握人物的性格特征。

        三、就未知的结局展开想象，使作品结构更完整有些作品或语段对眼前事件的景况或人物的情状作了详尽的叙写，给人具体生动的感觉。不过为了行文跌宕，吸引人，有时作者往往在文后故意留下问题—不交代事件或人物的结局，让读者自己去体会思考。这样便得对这些事件或人物的未知结局展开合理的想象，方能使作品的情节更感人，结构更完整。