《我的母亲》教学反思

□ 贾丽粉 宁晋县李家营中学

　　著名记者、散文家邹韬奋先生以其质朴的文笔，通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 
　　本文教学重点为概括文中的母亲形象，感受作者对母亲的感情，体会母爱，培养学生对母亲的感情。教学难点是鼓励学生参与课堂，说出自己的阅读体验，品味作品富有表现力的语言。通过教学，从学生的学习体验看，我对这一教学设计是较满意的。具体教学中，我抓住重点，通过研读描写母亲的四个片段，顺利地引导学生分析母亲形象，成功地在品味语言中引导学生赏析本文的写作特色，并进行写作点拨。做到以学生为主，调动学生参与课堂的积极性，学生能大胆说出自己的阅读体验，我也能尊重学生个性化阅读体验。 
　　阎维文的歌曲《母亲》打动了在座的每一位同学，几位主动站起来诉说母亲的学生说得情真意切，我和学生沉浸在一片感动之中，一部分学生还低头抹起了眼泪……。 
　　歌曲欣赏后，意外发生了：一个女生站起来说：“老师，我觉得心理很不平衡，我妈妈不爱我。”我心里“咯噔”了一下，这答案有点让我措手不及，对于课堂意外，我处理伧促。追根塑源，是我在备学生（尤其是特殊的学生，如对母爱的方式不理解的同学）时备得不够充分，不够到位，对学生课堂上会出现的情形估计不足。在今后的教学中我一定要吸取教训，不仅做到深挖教材，还要做到深挖学生。