我教《苏州园林》二

作者:张国生

        （二）

    介绍作者，大多数老师采用两种方法。

    1.简略介绍，例如按课本注释，只有这么几十个字：

    叶圣陶（1894-1988），原名绍钧，字圣陶，以字自行。江苏苏州人。作家，教育家，编辑家。作品收在《叶圣陶集》里。

    诚然，从应考的角度考虑，这几十个字也就够了。但是，语文课这样上，就太枯燥乏味了，有什么意思呢？

    2.详细介绍：生卒年月、原名、字、笔名、籍贯、民族、简历、著作（童话、小说、散文、论文……）、成就（1、2、3、4……）、影响……可以洋洋洒洒，丰富详尽。但是，仍然不合适──平铺直叙，没有兴趣，没有波澜，没有感情，学生可能昏昏欲睡。

    那么应当怎样介绍呢？笔者认为，要抓住作者最有吸引力的东西，让学生对他、对他的作品产生兴趣，从而喜欢这一课，愿学这一课，甚至由此喜欢语文课，喜欢语文老师。或者说，要和上面的“导入”环节一样，也要有“激发、唤醒和鼓舞”的作用。请看我对叶圣陶的补充介绍：

    ……很了不起啊！他教过小学，教过中学，教过大学（哇！）……写过童话、写过小说，做过编辑，办过刊物，编过教材（哇！），担任过国家出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，是我国现代首屈一指的语文教育家。（哇！）这是苏州的叶圣陶纪念馆和叶圣陶墓（图）……这是苏州一中的叶圣陶塑像（图），看看底座上刻的什么？──一代师表。什么叫“师表”──老师的表率。对，只有具有伟大成就的老师才配得上这个称号，例如孔子被称为什么？──万世师表。