学问三境界

    王国维先生曾借用三句宋词来概括治学的三种境界——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。实际上，这也谈到了治学所需的精神和胸怀。第一是说要甘于寂寞，不怕孤独，同时要目光远大，敢为人先，对自己严要求、高起点。第二是说要意志坚定，百折不挠，日积月累，持之以恒，毫不动摇。第三是说要谦虚地对待自己所取得的成绩，不可自恃高明，“吾生也有涯，而知也无涯”，要活到老，学到老，探索到老。其中的道理不必详说，凡成就大学业者，必有大精神，也必有大胸怀。

    要有三个重点

    读书要有三个重点，即理论的修养、学术史的了解和史料的掌握。这三点都非常重要，可以说是成为一个史学家所必不可少的。三者之中，理论修养反映着一个研究者的“史识”。一部史学论著有没有“灵气”和“风气”，往往取决于作者理论修养的优劣。理论又包括历史理论和史学理论，前者属于哲学理论，后者属于学科理论，对研究者来说均极为关键。当然，任何理论对具体的史学研究来说，又都是方法论；了解学术史即是了解行情，要清楚中外学术界对相关问题的研究状况，既要看到已经取得的成绩，又要看到存在的不足，把握学术发展的趋势，以选择继续研究的方向；史学所以成为一门科学，重要的是它以真实反映历史事实的史料为依据和基础，如果不掌握充分的真实史料，所谓的“史学研究”就成了空中楼阁，不是痴人说梦，就是指鹿为马，与历史科学又有何干？

    高度重视代表作

    史学研究如同历史长河一样，也有一个过程。在这个过程中，对许多问题的研究会有一些代表性的论著，大多出自著名史学家之手。对这些论著，特别是自成一家的论著，要多读，更要细读，甚至反复地读，掌握其研究问题的指导思想、具体方法和重要结论，以从中受到感悟和启发。读这些论著，向真正的学者学习，能够提纲挈领地把握学术脉络，并可收到“近朱者赤”的熏陶。不言而喻，对于时下许多的垃圾论著，还是不读的好，以免“近墨者黑”。

    带着问题去读书

    非常广泛的阅读会让人感到抓不住要害，这时不妨带着一两个问题去有选择地读书。带着问题读书会激发培养兴趣，便于重点掌握和突破。一次，一位研究生对我说他很长时间也没有读完一本书。原因是他在读书时，发现了一个问题，记起另一本书对这个问题也有论述，于是就去看另一本书。结果循着这个问题看了很多书，但最初看的那本书一直没有读完，并说自己读书的效率不高，有些不开心。我听后很为他感到高兴，并告诉他这正是一种科学的读书方法。按照这样的读书方法，如果围绕一个大课题而弄通了若干具体问题，你肯定就成了关于这个课题的专家。