怎样做到用词准确

    “用词准确”是行文中遣词造句最基本的要求。这里把“用词准确”的要求当做一个语言方法提出来，是为了加强小学生对词语运用的重视。只有用词准确，才能保证语言表达的流畅。能准确地用词，就能准确地表达自己的看法和抒发自己的感情。例如《丰碑》一课，把牺牲后与云中山融为一体的“军需处长”，写成一座“晶莹’’的丰碑。“晶莹”一词，不仅写出冻成冰坨的老处长，在阳光照射下，闪亮发光的身体形象，而且他那种“舍己为人”的崇高精神，更是晶莹透明、光辉永在。足见“晶莹”一词用得准确而又有分量。要做到“用词准确”，必须从四个方面下工夫。第一，在平时阅读中大量地积累词汇，如写日记、写读书笔记等，只有掌握了丰富的词汇，作文时才能够信手拈来可用之词，做到用词准确；第二，对所描述的对象多次观察(人、景、物等)，对其特征有准确的印象，非常熟悉，描绘才能准确；第三，抓住文章的中心思想，客观贴切地反映自己的主观感受，这时才能选用直抒胸臆的词语，表达真情实感；第四，学会修改，就能准确用词。自己写的文章要多读几遍，看是否实际，是否准确，经过详细修改，也可以做到用词准确。

例文

妈妈做“摊黄菜”

    今天妈妈做“摊黄菜”。

    妈妈最拿手的菜之一是“摊黄菜”。每逢节假日或有亲戚朋友来，妈妈总要露一手。我拿定主意，要学学这道菜的做法。妈妈说：“要学，先得看我怎么做。”

    我目不转睛地看妈妈做“摊黄菜”。她先坐上锅，“哧”的一声，划着火柴，打开煤气的开关，只听“噗”的一声，锅底下冒出了蓝色的火苗，均匀地舔着锅底。接着，妈妈从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。这时，锅热了，她打开油瓶，慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗瓷碗放在案板上，一手攥着一个鸡蛋，撞了一下，“冬”的一声，蛋清蛋黄流在碗里，她把四个鸡蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，“哗哗哗”地搅打着碗里的鸡蛋，蛋清蛋黄都混在一起，黄澄澄的大半碗。这时，锅里腾起油烟，发出一股刺鼻的油味，妈妈“哗”的一下把一碗鸡蛋都倒在锅里，又端起锅，倾斜了一圈，锅里的鸡蛋液凝固成一个金色鸡蛋饼，坐在火上，一会儿端起来，手腕一抖，鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子，“丁丁丁”敲了几下，一盘油汪汪、黄灿灿、香喷喷的摊黄菜出锅了。这“摊黄菜”能不使人垂涎欲滴吗?下次，我该动手学着做了。

老师评析

    《妈妈做“摊黄菜”》一文读起来很流畅，很生动，给人以亲身经历之感。主要原因是小作者的语言生动，用词准确。小作者对妈妈做“摊黄菜”的情景，进行了认真的观察。对做的过程中的每一个具体动作都看得非常仔细，因而在写作时能进行准确的描述，用了一系列的动词，来描写妈妈做“摊黄菜”，如看、坐、划、打开、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥着、撞、流、端、搅、抖、抄、敲、翻等等。用词贴切、准确、生动，给人印象极深。同时，也将每一个动作描写得十分到位，使读者一目了然，很快便知道做“摊黄菜”的全过程。文中有多处运用象声词：“哧”“噗”“冬”“哗哗哗”“哗”等，十分贴切地描绘出当时的声音，给人一种身临其境的感觉。