说明文写作指导

    文章得有内容。说明文也不例外。如何把说明文写得内容充实、具体呢？一是在把握好事物的特征，理清说明顺序的基础上综合运用多种说明方法，二是在说明为主的基础上综合运用记叙、描写、议论多种表达方式。 
    一、综合运用多种说明方法。 
    说明方法有多种。要综合运用好，就得先准确、全面地了解各种说明方法的用法。课本里重点介绍了六种说明方法：下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表。事实上， 在我们具体的写作中，还有三种说明方法，也是经常运用到的。

1、举例子 
    通过具体的事例，来说明事物。在说明文的写作中，恰当地运用举例子来说明某些抽象的概念，或比较难以理解的规律、原理，或比较复杂的事物的特征、变化、发展等，可以使之具体化，让人容易理解和把握说明对象的特征。 
    例如《一次大型的泥石流》就是以1977年7月27日，蒋家沟爆发的一次大型的泥石流为具体事例。说明了泥石流发生、发展和防治的若干规律性的认识，从而阐明了泥石流石流的特征和危害。

2、打比方 
    打比方就是运用比喻.运用比喻来说明，可以使抽象的道理变得具体、复杂的事物变得简明，读者陌生的对象变得容易理解，而且还可以使文章的语言具体形象、生动活泼。 
    例如在《海洋与生命》里，用“摇篮”来说明生命是海洋里诞生的，用“牧场”来说明海洋中单细胞海藻的作用，用“像温室里的花朵经不起风吹雨打”来说明优越的海洋环境也限制了生物由低级向高级的方向发展等待。从而准确而生动地说明了海洋的特点和揭示了海洋与生命的关系的作用。

3、引用
    引用古诗词、成语、故事、谚语、俗话等。一方面说明对象的特征说明得更加具体、清楚。另一方面也可以增强文章语言的生动性，趣味性。 
    例如：贾祖璋《南州六月荔枝丹》一文中，古代诗文、文献资料、谚语的引用达十余次之多。 
荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” 
    通过白居易的话，具体地说明了荔枝不耐贮藏的特点。这么多的说明方法，是不是写篇说明文就都要用上呢？显然不是。综合运用说明方法，总体说来，要注意以下二点： 
    （一）所选择的说明方法能不能有助于说明目的。有助于的，用之；无助于的，弃之。

    （二）综合运用时有所侧重。多种说明方法在同一篇说明文中往往是综合甚至交错运用的。但不能眉毛胡子一把抓。应根据不同的说明对象有所侧重。 
    二、 综合运用多种表达方式。
    以说明为主，灵活地融合说明、记叙、描写、议论为一体，不仅能使文章充实、具体增强说明文效果，也能给读者以具体形象的可感性。 
    例如《一次大型的泥石流》在说明1977年7月27日那天爆发的一次大型的泥石流时，刚开始就是这么写的:

    26日夜间，蒋家沟一带乌云密布。次日凌晨3时，狂风呼啸，大雨倾盆。到天亮，大雨逐渐转为细雨。6时25分的时候，雨还在下，从山沟里传出火车轰鸣似的巨响，震撼着山谷。……

    其中就综合运用了记叙、描写（主要是环境描写）。说明三种表达方式，将泥石流产生的情景具体化，可感化。