文章结构分析

   学习本文，可采用“镜头组接法”。所谓镜头组接．就是先分析课文，明确文中所拍摄的哪几个镜头，镜头名称是什么；然后把这些镜头组接起来。组接时．要么运用文中词句，要么通过我们自己加进若干词浯使之连接起来，这加进的词语主要起过渡衔接作用，是镜头与镜头之间组接的粘合剂。可见，这种方法是分两步走，是根据文章内容具有拍摄的特点来确定的。本文就是采用这种方法来写的，——个“观”字便是这种写法的显示。

  第一步，明确本文所写的几个镜头，由镜头名称到镜头中的具体事物。

  第一个镜头“涨潮”：诲门、银线、玉城雪岭、雷霆、激射、吞天沃日。

  第二个镜头“水战”：艨艟数百、分列两岸、奔腾、分合、五阵、乘骑、弄旗、标枪、舞刀、黄烟、水爆、烟波、“敌船”被焚。

  第三个镜头“弄潮”：披发文身、十幅大彩旗、鲸波、腾身百变、旗尾不湿。

  第四个镜头“观潮”：十余里、珠翠罗绮、车马塞途、看幕，席地不闲。

  第二步，组接镜头，连成一片，形成影像整体。

  第一二个镜头之间：这些水军出场了；第二三个镜头之间：战斗结束了，你再看这边；第三四个镜头之间：转视观潮的岸上。