小问题：教师善意的谎言对学生有些什么作用?

善意的谎言是激发学生人生信念的“孵化器”

    出于美好愿望的谎言, 是人生的滋养品, 也是信念的动力源。它让人从心里燃起希望之火, 确信世界上有爱、有信任、有感动, 因而找到更多笑对生活的理由。有一位中学语文教师, 他为每名学生预测未来: 你将来可能成为数学家, 他能当作家, 那一个具有艺术天赋?在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中, 孩子们变得勤奋刻苦, 懂事好学。几年后, 大批学生以优异成绩迈进大学的校门。人们都以为这位老师能掐会算, 可以预知未来。其实, 老师的良苦用心是将一个个美丽的谎言种植在孩子的心灵, 用这善意的谎言催生了“皮格马利翁效应”, 就像播一粒种子在土里, 终将枝繁叶茂, 开花结果。

    一位曾经不爱语文的大学生这样回忆他的转变经历:那天, 老师拿着刚检查过的日记本对我讲:“你的日记写得很棒, 思路清晰, 语言流畅, 并有独到见解, 将来肯定有出息。”老师的话使我非常兴奋, 自己有着这么高的天赋, 为什么不好好发挥它呢?从这天起, 我真的喜欢上了语文课。许多年以后, 同学聚会时谈起这件事, 大家笑得前仰后合, 原来, 并非语文老师对我独爱, 他对班级里的许多同学都讲过同样的话!