在我校教学大楼前垂挂着一条醒目的标语“在互动式的育人环境中共创诗化人生”在学校里，
我就是在这样的环境下，创造出我的“诗化人生”。 
　　有一次，学校要派一名同学到宝山区参加演讲比赛。令我意想不到的是，竟然把这个重担交给了
我！对于我这个从没参加过这种比赛的人来说，心里是又喜又忧。喜的是能参加这个比赛为校争光感
到十分高兴。忧的是担心自己比赛时紧张而忘台词，给学校丢脸。这时，老师看出了我的心思，她不
断地鼓励着我，使我心情放松。就在老师的鼓励下，我果然不紧张了，可是后面的难事还多着呢！ 
　　起初在背诵演讲稿时，我经常忘词。有时刚提醒不久就忘了。就这样老师一次次提醒我，我也就
一次次背错。终于我灰心了，认为自己是背不好了想打退堂鼓。老师知道后，并没有换人。反而更加
要我参加比赛。她说：“不能死记硬背，要用心去体会这篇文章，要把自己融入到里面去。想要创造
出你的‘诗化人生'，就应该勇敢面对困难，努力克服困难，不断的挑战自我，超越自我，塑造自我。”　
　　听了老师的话，我感到十分惭愧，心里暗暗下决心一定要出色地完成任务。于是我展开了强化训练。
每天一大早，我就起床练习，尽量让自己融入到文章中去，不知不觉地我竟能用心去和文章的作者对
话和交流，慢慢地我受到了感染和震憾。还有一到双休日就在家看电视中的一些朗诵比赛里大人们的
精彩演讲，并从中吸取营养。 
　　功夫不负有心人，在这次的演讲比赛中，我发挥了最佳水平，得到了评委的好评，荣获了二等奖。
当我从评委手中接过奖状，当我听到那阵阵掌声的时候，我激动得热泪盈眶，是啊，这么多天的辛苦
总算得到了回报，这是多么令人高兴的事啊！ 我就像老师说得那样，克服了困难，超越了自我，健全
了人格，创造了我的“诗化人生”——幸福的人生。

想一想：
1、 你认为什么是“诗化人生”？
2、 你从文中读懂了什么？